幼儿园小班体育教案《快乐岛》.pptx

幼儿园小班体育教案《快乐岛》汇报人：2023-12-20

目录CONTENTS课程介绍热身活动快乐岛游戏技巧指导与训练团队协作与竞技课程总结与评估

01课程介绍

培养幼儿对体育活动的兴趣，鼓励幼儿积极参与体育活动。发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。教学目标

热身活动基本技能训练游戏活动教学内容通过简单的运动操和舞蹈，使幼儿身体逐渐进入运动状态。教授幼儿正确的跑步、跳跃、投掷等基本技能，并进行适当的练习。组织丰富多彩的体育游戏，如“快乐岛”、“接力赛”等，让幼儿在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神和竞争意识。

难点如何让幼儿在游戏中掌握正确的运动技能，避免运动伤害。重点注重幼儿个体差异，根据每个幼儿的实际能力进行有针对性的指导和训练。同时，要关注幼儿的心理体验，让他们在快乐的氛围中积极参与体育活动。教学难点与重点

02热身活动

让孩子们在操场上排成一行，慢慢进行热身跑步，速度不宜过快，以免孩子们受伤。慢跑引导孩子们进行原地跳跃，双手双脚同时离地，锻炼孩子们的爆发力和协调性。跳跃运动热身运动

让孩子们双手叉腰，向左右两侧缓慢转动头部，放松颈部肌肉。头部运动肩部运动腰部运动引导孩子们双手自然下垂，以肩关节为轴，做前后绕环动作，活动肩部关节。让孩子们双手叉腰，做腰部绕环动作，活动腰部关节和肌肉。030201关节活动

运动技能激活平衡能力训练让孩子们在操场上走直线、曲线和“S”形路线，锻炼孩子们的平衡能力。协调能力训练引导孩子们进行原地拍球、传球等简单球类运动，提高孩子们的协调能力。反应能力训练组织孩子们进行“抢椅子”等游戏，锻炼孩子们的反应速度和灵敏性。

03快乐岛游戏

游戏目标游戏人数游戏道具游戏规则游戏规则讲解适合10-15名小朋友参与。让小朋友们通过游戏学会合作与分享的精神，同时锻炼身体协调性和反应能力。孩子们需要在规定的时间内，通过互相协作和帮助，让所有的人都能够站在“快乐岛”上，否则将被淘汰。游戏过程中，孩子们需要遵守规则，不得推搡或恶意攻击其他小朋友。需要准备一些标志物（如彩旗、气球等）作为“快乐岛”的标识，以及足够的空间供孩子们活动。

将参与游戏的小朋友们平均分成两组，每组人数相等。每组选出一名队长，负责协调和组织本组的行动。其他小朋友们则分别担任不同的角色，如“探险家”、“守护者”等，共同协作完成游戏任务。分组与角色分配角色分配分组方式戏开始快乐岛建设攻防转换游戏结束游戏过程示范两组小朋友分别站在起点线上，等待游戏开始信号。每组小朋友需要在规定的时间内，利用提供的道具建设自己的“快乐岛”，并尽可能多地占领地盘。当规定的时间结束或有一方小朋友全部被淘汰时，游戏结束。此时，占领“快乐岛”面积较大的一组获胜。当一方建设的“快乐岛”被另一方完全占领时，攻守双方交换角色，继续进行游戏。

04技巧指导与训练

123跳跃平衡走投掷基本动作讲解在快乐岛上，幼儿需要保持身体平衡，沿着指定的路径行走。教师将指导幼儿如何在行走过程中保持身体平衡，避免摔倒。幼儿需要学会在快乐岛上跳跃，包括双脚跳和单脚跳。教师将向幼儿展示正确的跳跃姿势和起跳方法，并鼓励幼儿多加练习。在快乐岛上，幼儿将学习如何正确投掷轻物，如沙包或小球。教师将指导幼儿掌握正确的握持和投掷方法，以提高投掷的准确性和距离。

身体保持正直，目视前方，手臂自然摆动，步伐均匀稳定。平衡走要领起跳时双腿微屈，然后用力蹬地跳起，同时双臂向上摆动；落地时前脚掌先着地，双腿微屈缓冲。跳跃要领握持轻物时手心要空出，便于手指发力；投掷时手臂后引，然后向前上方挥臂，将轻物投出。投掷要领动作要领示范

游戏化练习通过设计有趣的游戏活动，如“小岛寻宝”或“跳跃接力”，让幼儿在游戏中进行动作练习。这样既能提高幼儿的练习兴趣，又能达到训练效果。分组练习将幼儿分成若干小组，每组在指定的快乐岛区域内进行自主练习。教师可以轮流指导每个小组，确保幼儿能够掌握正确的动作要领。个别指导针对个别动作掌握较差的幼儿，教师可以进行一对一的指导，帮助幼儿纠正错误动作，加强练习。幼儿自主练习

05团队协作与竞技

幼儿们围成一圈，互相传递球，锻炼手眼协调能力和团队合作精神。传球游戏分组进行，每组幼儿共同搭建积木，培养协作意识和空间认知能力。搭积木幼儿们分组进行接力赛跑，学会传递接力棒和等待同伴，体验团队协作的重要性。接力赛跑团队协作游戏

设立起点和终点，幼儿们进行短跑比赛，培养竞争意识和爆发力。跑步比赛划定起跳线和沙坑，幼儿们进行跳远比赛，锻炼腿部力量和跳跃能力。跳远比赛设置投篮点和篮筐，幼儿们尝试将球投入篮筐，提高手眼协调能力和准确性。投篮比赛竞技比赛

惩罚措施对违反比赛规则或行为不当的幼儿进行适当的惩罚，如暂停游戏、取消比赛资格等，引导其认识错误并改正行为。鼓