2024年部编版一年级语文上册教案.docx

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2024年部编版一年级语文上册教案

部编版一年级语文上册教案1

1.正确认读单韵母i、u、ü和声母y、w，读准音，认清形，能正确书写。

2.正确认读整体认读音节yi、wu、yu，知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼法规则。

3.正确认读i、u、ü、yi、wu、yu的四声。

i、u、ü、y、w和yi、wu、yu的正确认读；i、u、ü和yi、wu、yu的四声练习。

i、u、ü的其次声和第三声的正确发音；韵母、声母和音节的初步区分；知道y和ü在一起组成音节ü上两点要省略的拼法规则。

3课时

第一课时

1.正确认读单韵母i、u、ü读准音。

2.正确认读i、u、ü的四声。

课件

一、谈话导入，激发爱好

1.引入：小挚友，单韵母一共有六个拼音宝宝，我们已经结识了“a、o、e”，还有三个和它们一样的拼音宝宝要和我们做挚友呢！它们机智、活泼。

今日，就让我们一起来相识新挚友“iuüyw”吧。（板书：2iuüyw）

二、看图找韵母

1.看图，说说图上画了些什么？再找找iuü三个单韵母。

2.学生看图，在小组中说一说图上的内容，并找出三个单韵母iuü。

3.沟通视察的结果，代表展示。

生1：“衣”是i、y和yi的字音，前衣襟纽扣部分像i。树杈像大y。

生2：“乌”是u、w和wu的音。树杈和乌龟壳的形态像u、屋顶的形态像w。

生3：“鱼”是ü、yu的音。水泡和鱼的形态像ü的字形。

三、借助课件，学习单韵母iuü.

（一）学习单韵母i。

1.学发音

老师示范发i的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范“两唇扁平牙齿对齐。”。学生视察、仿照，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“衣”读准i的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“一件衣服iii，牙齿对齐iii。”

2.记字形

读一读，比一比，记字形。

老师示范字母i的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形态，帮助学生更快地记住字母的形。

3.说一说

结合语境，巩固“i”四声声调读音。

ī衣服，í阿姨，ǐ椅子，ì意思。

4.学习标调。

出示“i”的标调，你发觉了什么？

（i带声调后，头上的点不见了。）

（二）学习单韵母u。

1.学发音。

老师示范发u的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。“嘴唇拢圆留一小孔。”学生视察、仿照，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“乌”读准u的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“u像树上小鸟窝，嘴巴突出uuu。”

2.记字形。

读一读，比一比，记字形。

老师示范字母u的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形态，帮助学生更快地记住字母的形。

3.说一说。

结合语境，巩固“u”四声声调读音。

ū一只小乌龟

ú无处不在

ǔ一二三四五

ù外面起雾了

（三）学习单韵母“ü”。

1.老师示范发ü的音，边读边讲发音方法，讲解发音要领，并做示范。“嘴唇拢圆向前。”学生视察、仿照，体会发音要领。学生反复练读。可以利用插图，借助“鱼”读准ü的音；编成顺口溜帮助学生记忆发音方法，“ü像一条大鲤鱼，

嘴里吐泡üüü。”

2.记字形。

读一读，比一比，记字形。

老师示范字母ü的手指操，边说口诀边用手指做出字母的形态，帮助学生更快地记住字母的形。

3.说一说。

结合语境，巩固“ü”四声声调读音。

ǖ迂回ǘ金鱼ǚ雨伞ǜ玉石

四、读儿歌。

学习儿歌，巩固今日所学的内容。

一件衣服iii，

乌龟宝宝uuu，

金鱼吐泡üüü，

其次课时

1