高中数学：导数单调性.docx

5.3.1函数的单调性

含参问题讨论单调性

第一步：求的定义域

第二步：求（导函数中有分母通分）

第三步：确定导函数有效部分，记为

对于进行求导得到，对初步处理（如通分），提出的恒正部分，将该部分省略，留下的部分则为的有效部分（如：，则记为的有效部分）.接下来就只需考虑导函数有效部分，只有该部分决定的正负.

第四步：确定导函数有效部分的类型：

①为一次型（或可化为一次型）②为二次型（或可化为二次型）

第五步：通过分析导函数有效部分，讨论的单调性

题型01求函数的单调区间

【典例1】函数的单调递减区间为（????）

A． B． C． D．

【典例2】函数的单调递减区间是（????）

A． B． C． D．

题型02函数与导函数图象间的关系

【典例1】已知函数的导函数的图象如图，则下列结论正确的是（????）

A．函数在区间上单调递增B．函数在区间上单调递减

C．函数在区间上单调递增D．函数在区间上单调递增

题型03已知函数在区间上单调，求参数

【典例1】若函数是上的减函数，则实数的最大值为．

【典例2】设且，若函数在上单调递增，则a的取值范围是．

【典例3】若函数在具有单调性，则a的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【变式1】已知函数在上单调递增，则实数a的取值范围是．

【变式2】若函数在区间上单调递增，则实数的取值范围为．

题型04已知函数在区间上存在单调区间，求参数

【典例1】若函数在区间上有单调递增区间，则实数的取值范围是．

【典例2】函数在上存在单调递增区间，则的取值范围是.

【变式1】若函数在存在单调递减区间，则a的取值范围为．

题型05已知函数在的单调区间为（是），求参数

【典例1】已知函数的单调递减区间是，则.

题型06已知函数在区间上不单调，求参数

【典例1】若函数在其定义域的一个子区间内不是单调函数，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【典例2】已知函数在区间上不是单调函数，则实数的取值范围是（????）

A． B． C． D．

【变式1】已知函数．若在内不单调，则实数a的取值范围是．

【变式2】若函数在区间(1，4)上不单调，则实数a的取值范围是.

题型07含参问题讨论单调性(导函数有效部分是一次型)

【典例1】已知函数.求函数的单调区间.

【典例2】已知函数．求函数的单调区间．

．

【变式1】已知函数，讨论函数的单调性．

【变式2】已知函数．讨论函数的单调性．

题型08含参问题讨论单调性(导函数有效部分是二次型且可因式分解)

【典例1】已知函数，其中．

(1)若是函数的极值点，求a的值；

(2)若，讨论函数的单调性．

【典例2】已知函数，其中.求函数的单调区间；

【典例3】已知函数

(1)若，求曲线在点处的切线方程；

(2)当时，求函数的单调递增区间.

【变式1】已知函数．(1)当时，求曲线在点处的切线方程；

(2)当时，讨论函数的单调性；

【变式2】已知函数.(1)当时，求函数的最小值；(2)当时，讨论的单调性.

题型09含参问题讨论单调性(导函数有效部分是二次型且不可因式分解)

【典例2】已知函数.讨论的单调性．

【变式1】已知函数．讨论的单调性；

【变式2】已知函数．讨论当时，单调性．

练习：1．已知函数．

(1)当时，求曲线在处的切线方程；

(2)讨论函数的单调性；

2．已知函数.

(1)若曲线在点处的切线与直线平行，求出这条切线的方程；

(2)讨论函数的单调性.

3．（1）已知函数，.在区间内是减函数，求的取值范围；

（2）已知函数.讨论的单调性.