高中数学：6-1-4分类加法计数原理与分步乘法计数原理四.docx

立足一流追求卓越

株洲市石外高级中学数学部课时教案

主备罗海洋执教

科目

数学

年级

高二

课型

新授课

时间

主备教案

个性修改

教学内容

6.1.4分类加法计数原理与分步乘法计数原理（4）

计划1课时

教学目标

1.熟练掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理．

2．能够运用两个计数原理解决一些较为复杂的实际问题.

教学重难点

1.数学运算：借助两个计数原理解题提升数学运算的素养．

2．逻辑推理：通过合理地分类或分步解决问题提升逻辑推理的素养．

3．数学建模：根据分类加法计数原理或分步乘法计数原理，建立实际问题的数学模型并求解.

教

学

过

程

一、自学解惑

熟练掌握分类加法计数原理与分步乘法计数原理．能够运用两个计数原理解决一些较为复杂的实际问题，处理好“分类”和“分步”的综合运用．根据实际问题的特征，正确地区分“分类”和“分步”，并能解决分配问题和涂色问题．

二、探究展示

◆探究点一抽取(分配)问题

例1高三年级的三个班到甲、乙、丙、丁四个工厂进行社会实践，其中甲工厂必须有班级去，每班去哪个工厂可自由选择，则不同的分配方案有()

A．16种B．18种C．37种D．48种

变式训练：有A，B两种类型的车床各一台，现有甲、乙、丙三名工人，其中甲、乙都会操作两种车床，丙只会操作A种车床，现在要从三名工人中选2名分别去操作以上车床，不同的选派方法有()

A．6种B．5种C．4种D．3种

◆探究点二重复排列问题

例2现有5种不同的颜色要对如图所示的四个部分进行着色，要求有公共边界的两块不能用同一种颜色，则不同的着色方法共有()

A．150种B．180种

C．240种D．120种

变式训练：(1)现有4种不同的花卉要植入图中A，B，C，D中，要求相邻区域植入不同花卉，不同的植入方法有()

A.12种B．24种

C.48种D．72种

变式训练：(2)从5种颜色中选出3种颜色，涂在一个四棱锥的五个顶点上，每一个顶点涂一种颜色，并使同一条棱上的两个顶点异色，求不同的涂色方法数.

四、当堂检测

1．从集合{1，2，3}和{1，4，5，6}中各取1个元素作为点的坐标，则在直角坐标系中能确定不同点的个数是()

A．24B．23C．12D．11

2．从黄瓜、白菜、油菜、扁豆4种蔬菜品种中选出3种，分别种在不同土质的三块土地上，其中黄瓜必须种植，不同的种植方法有()

A．24种B．18种C．12种D．6种

3．已知三角形三边长均为整数，且最大边长为11，这样的三角形的个数为.

4．已知直线方程Ax＋By＝0，若从0，1，2，3，5，7这6个数字中每次取两个不同的数作为A，B的值，则可表示不同的直线条．

5．甲、乙、丙、丁、戊共5名同学进行劳动技术比赛，决出第1名到第5名的名次，已知甲和乙都没有得到冠军，并且乙不是第5名，则这5个人的名次排列情况共有种．

集体备课建议

个性化修改

作业

《课时作业》P137必做，P138选做。

反思