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单元主题教学课前说课
《
碳和碳的氧化物》主题单元导学设计
单元主题教学课前说课
知
识
思
维
导
图
单元主题教学课前说课
说课流程CONTENTS
单元课标要求16单元评价任务
单元内容分析27整体学习思路
整体设计说明3C8作业检测反馈
C
单元学习目标49特色资源及技术手段
单元学法建议510导学课设计
单元主题教学课前说课
1单元课标要求
内容标准
与“碳和碳的氧化物”有关的内容
一级主题二级主题
增进对科学探究的理解
初步了解和验科学探究的初步形成科学探究的能力
科学探究
价值，过程和方法
学习基本的化学实验技能二氧化碳的制取原理、装置和方法
身的化学物地球周围的空气二氧化碳的主要性质和用途
生活中常见的化合物碳酸、碳酸钙
物构成的奥同一种元素可以组成不同单质，如金刚石、
化学物质的多样性石墨、C等；相同两种元素可以组成不同
秘60
化合物，如一氧化碳、二氧化碳
物的化学
认识几种化学反应化合、分解、还原反应
化
化学与社会
化学物质与健康温室效应的危害；一氧化碳有损健康
展
单元主题教学课前说课
1单元课标要求实施与评价
1
1.紧密联系生活实际。从身边的实例
内容与目标引导学生学习单质碳的物理性质及其
用途从社会新闻背景引导学生学习
1.了解金刚石和石墨的物理性质和主温室效应和一氧化碳的剧毒性质。
1
2.开展多样化的探究实验。通过创新
要用途知道单质碳的化学性质。2
2.了解实验室制取二氧化碳的化学反实验、家庭小实验、趣味实验、学生
2
应原理探究实验室制取二氧化碳的分组实验等鼓励学生自主探究
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