《登泰山记》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

《登泰山记》课件++2023-2024学年统编版高中语文必修上册.pptx

  1. 1、本文档共44页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

;;五岳;;;;文体知识;;第一段:介绍泰山及其最高峰--日观峰的地理位置。作者是怎样写的?

;;;;作者描写山顶上的景色时,描写了哪几幅图景?作者是如何描写的?;动静结合、拟人、比喻手法:

“负”字以动写静,显出雪的厚度,又以拟人手法,使雪山奕奕传神。

“烛”字名词活用为动词,显出雪光的亮度,写出日光和雪光相映的奇景。

“居雾”以静写动,写出雾的轻,呈停聚不动的状态。

“若带”以小喻大,写出云雾的具体形状,烘托出泰山的高峻雄伟。;;作者描写泰山顶上的日出是按照什么顺序写景物变化的?描写了怎样的胜景?;日出前;日出后;第3段主要运用了哪些手法来描写泰山日出胜景?;“戊申晦”作者为什么要在除夕登泰山?;;第4段写了哪些人文景观?有什么作用?;;从第5段中找出泰山“三多三少三无”的自然景观。;小结;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

您可能关注的文档

文档评论(0)

校率学 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

精品中学PPT

领域认证该用户于2024年04月07日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档