必练10 化学实验探究、设计与评价-2024年高考化学总复习高频考点必刷1000题(原卷版).docxVIP

【尖子生创造营】2024年高考化学总复习高频考点必刷1000题（广东专用）

必练10化学实验探究、设计与评价

1．(2023·广东高考真题)下列陈述I与陈述Ⅱ均正确，且具有因果关系的是（）

选项

陈述I

陈述Ⅱ

A

将浓硫酸加入蔗糖中形成多孔炭

浓硫酸具有氧化性和脱水性

B

装有NO2的密闭烧瓶冷却后颜色变浅

NO2转化为N2O4的反应吸热

C

久置空气中的漂白粉遇盐酸产生CO2

漂白粉的有效成分是CaCO3

D

1mol·L-1NaCl溶液导电性比同浓度醋酸强

NaCl溶液的pH比醋酸的高

2．(2022·广东高考真题)实验室用和浓盐酸反应生成后，按照净化、收集、性质检验及尾气处理的顺序进行实验。下列装置(“→”表示气流方向)不能达到实验目的的是

3.(2021·广东高考真题)化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是

选项

操作或做法

目的

A

将铜丝插入浓硝酸中

制备

B

将密闭烧瓶中的降温

探究温度对平衡移动的影响

C

将溴水滴入溶液中，加入乙醇并振荡

萃取溶液中生成的碘

D

实验结束，将剩余固体放回原试剂瓶

节约试剂

4．(2023·深圳二模)下列实验操作能达到相应实验目的的是

选项

实验目的

实验操作

A

除去氨气中的水蒸气

将混合气体通入盛有浓H2

B

验证CH3

分别取相同体积、0.1mol?L

C

检验1-溴丁烷中含有溴元素

取适量样品于试管中，加入适量NaOH溶液后加热，再滴加AgNO3

D

验证K

向2mL0.1mol?L?1AgNO3溶液中滴加几滴0.1mol

5．(2023·深圳一模)利用如图所示装置进行Cl2

A．甲中反应的氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶4

B．乙的作用为除去Cl2

C．丙中紫色石蕊试液先变红后褪色

D．为吸收多余的Cl2

6．(2023·韶关一模)下列实验目的对应的方案设计、现象和结论都正确的是

选项

实验目的

方案设计

现象和结论

A

探究SO2的漂白性

将SO2通入酸性高锰酸钾溶液中

酸性高锰酸钾溶液褪色，说明SO2具有漂白性

B

比较Ka(CH3COOH)和Ka1(H2CO3)的大小

向2mL1mol/LCH3COOH溶液中滴1mol/LNa2CO3溶液

有气体生成，说明Ka(CH3COOH)＞Ka1(H2CO3)

C

探究淀粉水解程度

将稀硫酸滴入淀粉溶液中，加热一段时间，再加入新制Cu(OH)2悬浊液并加热

溶液中未出现砖红色沉淀，说明淀粉未水解

D

检验溶液X是否含有SO

向溶液X中滴加少量稀硝酸，然后滴入几滴Ba(NO3)2溶液

有白色沉淀生成，说明溶液X含有SO

7．(2023·韶关二模)根据下列实验目的、操作及现象所得结论正确的是

选项

实验目的

操作及现象

结论

A

实验室证明乙炔生成

将饱和食盐水滴在电石上，使生成的气体通入高锰酸钾溶液，溶液褪色

有乙炔生成

B

探究Na2

取少量待测样品溶于蒸馏水，加入足量稀盐酸，再加入足量BaCl2

样品已经变质

C

比较Cl2、Br2、

向NaBr、KI混合溶液中依次加入少量氯水和CCl4

氧化性：Cl

D

检验乙醇中是否含有水

向乙醇中加入一小块金属钠，有无色气体产生

乙醇中含有水

8．(2023·深圳一模)下列实验操作能达到相应实验目的的是

选项

实验操作

实验目的

A

向肉桂醛()中加入酸性KMnO4溶液

验证肉桂醛中含碳碳双键

B

向待测液中先滴加氯水，再滴加KSCN溶液

检验溶液中是否含有Fe

C

用pH试纸分别测定等浓度的CH3

比较CH3

D

常温常压下，向两份相同锌粒中，分别加入体积相同、浓度不同的稀硫酸，记录收集相同体积H2

探究浓度对化学反应速率的影响

9．(2023·汕尾模拟)化学是以实验为基础的科学。下列实验方案设计中，能达到实验目的的是

选项

实验方案

实验目的

A

取久置的Na2O2粉末，向其中滴加过量的盐酸，产生无色气体

验证Na2O2是否变质

B

在0.1mol·L-1H2C2O4溶液中加入少量NaHCO3溶液，产生气泡

证明酸性：H2C2O4H2CO3

C

向较浓的FeCl2溶液中滴入少量酸性KMnO4溶液，观察到KMnO4溶液紫色褪去

证明Fe2+具有还原性

D

向2mL0.1mol·L-1AgNO3溶液中先滴加3滴0.1mol·L-1NaCl溶液，有白色沉淀生成，再滴加5滴0.1mol·L-1KI溶液，出现黄色沉淀

证明Ksp(AgCl)Ksp(AgI)

10．(2023·汕头一模)化学实验源于生活。下列实验方案设计、现象与结论均正确的是

选项

目的

方案设计

现象与结论

A

检验食盐中是否含碘元素

向某食盐溶液中滴加淀粉溶液

溶液颜色不变，说明该食盐属