9年级上册道德与法治部编版教案《我们的梦想》.docx

教师姓名

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学科

道德与法治

年级/册

九年级上册

教材版本

人教版（部编）

课题名称

我们的梦想

难点名称

正确认识中国梦，明确各个阶段的奋斗目标

难点分析

从知识角度分析为什么难

理解中国梦的内涵，（从是什么、为什么、怎么做）三个方面分析，学生基础薄弱，理解中国梦的意义也就是为什么要实现中国梦较困难，对知识点的活学活用更困难。

从学生角度分析为什么难

引导学生理解中国梦，学生抽象逻辑思维较弱，理解困难，有些学生认为中国梦是国家的梦想，与个人没有关系，从而帮助学生认识到民族复兴与每个人息息相关，我们每个人都可以为此出力。

难点教学方法

1.通过提问式导入新课。

2.通过小组讨论初步理解中国梦。

3.通过启发式讲授法让学生理解中国梦的内涵。

教学环节

教学过程

导入

中学时代是人生的黄金时期，同学少年，风华正茂，也是编制美丽梦想的时代。同学们有梦想吗？让我们一起分享一下。

生：

（分享点评时刻）梦想是人们对美好生活的向往，雄关漫道真如铁，是对梦想的追求，而今迈步从头越，是对梦想的执着，有了梦想就有了目标和前进的方向，那么有了梦想就一定能成功吗？不一定，因为行动是梦想与成功的桥梁。今天我们就围绕梦想来学习第八课中国人中国梦，第一节我们的梦想。

知识讲解

（难点突破）

一、中国梦的内涵

1．阅读教材第106－107页“探究与分享”。小组讨论辨析：

A经济腾飞就是实现中国梦。

B中国梦是遥远的，遥不可及。

C实现中国梦是国家的事，与个人无关。

2．问题：你同意这些说法吗？你是如何理解中国梦的?

首先学生自己思考两分钟，然后四人为一个小组，进行讨论。选出一名组长和一名记录员，组长

3．共同总结：

不同意。中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。

二、“两个一百年”的奋斗目标

1．提出问题：“两个一百年”的奋斗目标指的是什么？

生：

2．教师总结：按照“两个一百年”的奋斗目标，2020年我国要全面建成小康社会，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

3.师：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。

学生宣誓：让我们从现在做起，努力学习、积极探索，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，为实现中华民族伟大复兴贡献力量，践行新思想，拥抱新时代！

3．作业布置：探讨我们怎样为实现中国梦贡献自己的一分力量。

课堂练习

（难点巩固）

1、实现中华民族伟大复兴，是中华民族

近代以来最伟大的梦想,这就是中国梦。

中国梦的本质内涵是（）

A、解决十三亿多中国人的吃饭问题

B、保持物价稳定，人民生活稳定

C、实现国家富强、民族振兴、人民幸福

D、全面建成小康社会

小结

通过这节课的学习，我们知道了中国梦——中华民族伟大复兴之梦，中国梦指明了全国各族人民共同的奋斗目标，是国家的梦，民族的梦，也是每个中国人的梦。希望同学们立足当下，在新思想的引领下，接过历史的接力棒，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福实现中华民族伟大复兴，凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，引领中国号这只巨轮，奋勇向前，高歌前行为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。