9年级上册道德与法治部编版教案《共圆中国梦》.docx

教师姓名

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学科

道德与法治

年级/册

九年级上册

教材版本

人民教育出版社（人教版部编版）

课题名称

第四单元第八课共圆中国梦

难点名称

实现中国梦的条件

难点分析

从知识角度分析为什么难

实现中国梦这个知识点本身比较复杂，四个条件互为补充又相互促进，知识点相对来说比较系统化，学生理解起来有难度。

从学生角度分析为什么难

学生对中国梦的直观感知并不缺乏，但是对于具体的条件以及学科名词的理解有一定的难度，同时想法单一，特别是大多数学生无法将中国梦与个人梦想结合起来，缺乏实践意识。

难点教学方法

1.通过视频分析法，深入分析，感悟实现中国梦的四个条件，提高学生的视频观察能力，学会提取信息、分析问题、解决问题。

2.通过自主探究法，充分发挥学生的学习主动性，倡导自主学习与合作探究相结合，培养学生分析视频、理性思考的能力，引导学生学会运用所学知识认识社会现象、分析热点问题。

3.通过情感升华法，增强学生的自信心、自豪感，培养学生的社会参与意识与家国情怀，引导学生把握人生机遇，促进自我发展，为实现中国梦贡献力量。

教学环节

教学过程

导入

1.看一看：

观看视频《追梦者》

在观看过程中，结合视频内容记录让你印象最为深刻的人物或事件。

知识讲解

（难点突破）

2.说一说：

请同学们以四人一小组的形式，结合视频和记录的内容，进行小组合作，讨论：怎样实现中国梦？讨论结束后，每小组请一位发言人，汇报展示小组合作的成果。

师小结：实现中国梦，必须坚持党的领导、必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量（师结合学生作答情况加以引导和汇总，适时点拨并补充）。

（1）必须坚持党的领导

中国共产党带领我们迎来了从站起来，到富起来，再到强起来的伟大历史飞跃，所以，实现中国梦，首先必须要坚持中国共产党的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的五大发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党四个全面。

（2）必须坚持走中国道路

党政军民学、东西南北中，党是领导一切的，在党的领导下，我们坚持走出了一条属于我们自己的道路-----中国特色社会主义道路，那我们为什么要走出一条这样的道路呢？中国特色社会主义道路是经过时间的检验的，他凝聚着中国共产党领导人民长期探索的智慧和结晶，是中华民族复兴路的正确选择。

（3）必须弘扬中国精神

那些为新中国的成立，浴血奋战的将士们、在不同的时代为中国的发展隐姓埋名、默默奉献、敢为人先的科学家们；那些为抗击新冠疫情舍家为国的最美逆行者们；那些抗洪救灾的钢铁将士们，他们身上的红船精神、两弹一星精神、大庆油田精神、载人航天精神、工匠精神等等，都是以爱国主义为核心的，所以我们实现中国梦必须要弘扬中国精神，所谓的中国精神既包括以爱国主义为核心的民族精神，也包括以改革创新为核心的时代精神。

（4）必须凝聚中国力量

星星之火可以燎原；无论何时何地，生死关头，还是灾难面前，各族人民都始终能够团结一心、众志成城，一声令下，全民宅家。这所体现的就是我们的中国力量，所谓的中国力量就是全国各族人民大团结的力量。

3.悟一悟：

作为青少年，我们如何做追梦者？

师小结：习主席在今年五四青年节100周年重要讲话中对青少年提出了六个殷切要求，用朴实的话来激励青年人去为实现中国梦而奋斗，勇做新时代有情怀、有眼界、干实事的新青年。我们要将意识、责任、行动三者有机结合起来，接续奋斗，努力拼搏。

课堂练习

（难点巩固）

4.合作探究：

结合新冠疫情，合作探究，如何同心战疫情、共圆中国梦？

在疫情防控斗争中，以习近平同志为核心的党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，始终坚持以人民为中心，始终坚持人民至上、生命至上，全力救治患者生命，生命重于泰山等等，共产党员就是我们的“冲锋队”，就是我们的“主心骨”，是我们打赢这场战“疫”的中坚力量，是伟大奋斗精神的真实写照。

我们发挥集中力量办大事的制度优势，疫情的控制体现了中国制度、中国特色社会主义道路的强大优越性，中国共产党的核心引领力，中国政府的强大执行力，民族精神的信念支撑力，中国人民的强大团结力。

小结

本节课我们一起探究了实现中国梦的条件，在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇之年，我们更加需要紧紧跟随党的领导，坚定不移的走中国特色社会主义道路，强化中华民族精神的“硬核”力量，激发中华民族的向心力，增强中华民族的凝聚力，提升中华民族的战斗力，乘风破浪、一往无前，朝着中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，疫情当前，更需要我们青年人坚定信念跟党走，投身时代的潮流，做勇于担当的追梦人！