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备考2024年中考语文一轮复习：表现手法

一、单选题(共7题)

1.对下面课文内分析说法不恰当的一项是（）

A.本文是以时间为线索结构全文的。

B.大雁一但起程就不在回去说明大雁对时间判断得非常准确，从无失误。

C.第三自然段介绍的是11月份大雁的行动，作用是与三月时大雁的活动形成对比，突出三月大雁的自由；结构上属于插入语段。

D.作者和他的学生发现大雁单只的是丧失亲人的幸存者，他们为这一发现而自豪。

2.对《范进中举》写作技巧及其作用分析有误的一项是（）

A.文章运用了夸张对比的手法，刻画了范进周围的各种人物在他中举前后的不同表现，将趋炎附势的社会心态揭露得淋漓尽致。

B.文中多次使用肖像描写，如“方面大耳”“尖嘴猴腮”，使人物形象栩栩如生。

C.范进发疯的情节，运用了侧面烘托的手法，用众人的反应，烘托范进的疯狂，把范进发疯的丑态表现得十分充分。

“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。”这句运用了生动传神的动作描写和夸张手法，表现胡屠户的恭敬

D.

殷勤，取得了良好的讽刺效果。

3.(2020八上·通榆期末)下而选项表述错误的是（）

A.“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是“他不吵嘴。”B.《白杨礼赞》这篇散文作者主要运用了象征的写作手法。

C.《中国石拱桥》这篇小说的作者是茅以异。D.消息的最大特点是时效性强和真实客观。

4.对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（)

A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B.本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D.本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

5.下列各句的表达不符合课文内容的一项是（）

本文写的是一位电车工人回忆四年前和鲁迅先生的一面之缘，但这“一面”，却表现了作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先

A.

生的伟大人格和战斗精神。

B.鲁迅先生对一个普通工人的态度，实质就是他对人民群众的态度。

本文对鲁迅作了三次肖像描写，不避重复，由远及近，由粗到细，由略到详，由整体到部分，使人物形象随着“我”的观察和感受，

C.

逐渐丰富清晰起来。

D.本文所写的事情极其不平常，具有典型意义，大中见小，于细微处反映鲁迅的伟大品格。

6.(2023七上·淮滨开学考)下列诗句运用了托物言志的手法的一项是()

A.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。B.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

C.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。D.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

7.对《春》结尾的三个比喻的理解不正确的一项是（）

A.第一个比喻是表现春天是生命的开始，一切都是新的，给人以希望。

B.第二个比喻是描写春天给人带来美的想象力。

C.第三个比喻是强调春天蕴藏着无限的创造力。

这三个比喻生动地揭示了春天的个性——“新”、“美”、“力”，热情洋溢地赞美了春天，抒发了作者对美好未来的憧憬与热烈的

D.

追求。

二、填空题(共16题)

8.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是，这样写的作用是

9.根据课文《枣儿》内容填空。

全剧运用手法，围绕着“”展开情节，描写了之间的一段亲密交往，表现了

老人对、男孩对的拳拳亲情，反映了我国在现代化进程中发生的剧烈深刻的社会变迁给人们的

观念、方式带来的碰撞和考验。

10.根据《爱莲说》课文理解填空。

（1）作者从、风度气质、等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。“

”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。

（2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是、、的化身，并借此再次表

明自己