第15课 无言之美（课件）九年级语文下册（统编版）.pptx

;同学们，在各种精彩文章评论中中我们经常看到：“言有尽而意无穷”，何谓“言有尽而意无穷”“言不及义”“言不尽意”呢？接下来就让我们一起带着问题去学习朱光潜先生的《无言之美》，细细体味语言的魅力。

;1.阅读文章，把握作者行文思路。

2.学习举例论证的方法。

3.认识艺术中的无言之美，培养良好的审美素养。;作者介绍;意蕴（yìyùn）附丽（fùlì）姑且（gūqiě）

蛾眉（éméi）寂寥（jìliáo）谚语（yànyǔ）

心旷神怡（xīnkuàngshényí）

轻描淡写（qīngmiáodànxiě）

栩栩如生（xǔxǔrúshēng）

目不忍睹（mùbùrěndǔ）

信手拈来（xìnshǒuniānlái）;整体感知;1.作者是如何引出“无言”这一话题的？作者认为“无言”的意蕴应该从哪方面着手研究？;2.阅读表现言意关系的语段，用一句话概括言和意之间的关系。;3.作者对文学的定义是怎样的？;4.作者在文中提到了一个尽善尽美的条件，作为以言达意的文学，能否满足这个条件？不能达到这个条件，文学还能达到美吗？;5.请分析第8自然段的论证思路。;;这篇文章首先用孔子的事例引出对“言”与“意”的特点及其关系的分析理解。然后分别列举绘画、文学、音乐和雕塑的实例，证明“言不必达意”和“无言之美”。最后得出结论：说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。;无

言

之

美;你认为“穷其尽相”是获得美和达到美的最好途径吗？请举例论证。