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海报设计教案

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海报设计教案全文共1页，当前为第1页。《海报设计》教案

课型：设计、应用课

一、教学目标

1、引导学生通过收集、欣赏各种海报,了解海报的种类和特点。

2、指导学生为学校艺术节设计绘制海报,让学生体会海报的设计过程和绘制特点。

3、结合欣赏和设计活动,启发学生认识并体会海报的艺术美感,提高审美能力,培养学生的创新意识和实践能力。

二、教学重点

认识和了解海报和种类及特点,体会海报的设计过程。

教学难点

如何引导启发学生,发挥其想象力、创造力来设计绘制海报。

三、教具准备

各种海报及海报应用的图片,影视资料,水粉颜料、剪刀、彩纸等。

学具准备

设计海报应用的图片、影视资料。

设计海报用的绘画材料,如水粉颜料、铅笔、画笔、尺规或现在的图片素材,彩纸、胶水、剪刀、刻刀等。

四、教法设计与学法指导

教师通过一系列活动,借助多媒体等手段,创设情景,引导学生自主讨论、探究发现、合作应用,必要时适时点拨。

五、教学过程

〔一创设情景,导入课题

同学们,我们生活在这么美丽的海滨城市,多么幸福啊！荣成不仅环境优美,而且有很多著名的商品,如成山轮胎、石岛啤酒、嘉盛乳业。可想而知它们的广告宣传、广告效益也是很好的,那么在我们多彩的现实生活中,你见过海报这种宣传画吗？

〔开始以尾部的方式直接引入,使学生展开对海报的联想

〔板书海报。海报又称招贴画或宣传画,它是一种平面张贴形式的宣传广告。其作用：广而告之,一目了然。

〔板书以醒目的书写形式体现出海报的广而告之的特性,并能激发学生的学习兴趣。

请学生欣赏几副海报的挂图,增加对海报的了解,增强学生的认知欲望,拓展学生的思维空间。

〔由联想到实际画面的欣赏,激活课堂的氛围

接下来请我们共同欣赏一下有关海报的图片资料〔点击欣赏,欣赏时请同学们认真留意每幅海报的主题内容及类型各是什么？我们将以小组抢答的方式进行提问,看谁答的又对又快,能够记得最多。

在悦耳的音乐声中欣赏完海报,老师提问,同学们,你都看到了什么,有哪一些内容的海报,请同学们来回答。老师归纳并表扬。

〔带着问题欣赏海报图片,锻炼学生的敏锐的观察能力及对事物的理解能力,并采用小组抢答的形式,提高学生参与的积极性,活跃课堂氛围。

刚才欣赏了这么多海报,那同学们自己想不想设计一幅精美的海报？好,我们今天所学的内容就是〔点击画面,引导课题

校园的春天――设计海报

〔二自主讨论获取新知

1、学习目标

首先我们了解一下本节课的学习目标,〔点击出示目标请一们同学来朗读一下。使学生对新知识探究有了针对性的目的性。

2、海报的分类

通过刚才的欣赏,联系实际生活,我们了解了许多不同内容的海报。不知同学们发现了没有,这些海报它都属于不同的类别,让我们来给这些分一下类好吗？请学生小组讨论后回答。

〔关于海报的分类与特点对学生直接提问,比较抽象,有一定的难度,所以通过小组讨论形式与学生集体智慧是可以解决的,老师再以点拨的形式,与学生共同分析研究海报的分类与特点,加深对海报的理解,为后面的学生实践做好了铺垫

学生回答后,教师总结,直接出示画面――海报的分类,并与学生共同分析每幅海报的类别。

海报的分类：商业海报、政治海报、文体海报、公益海报。

3、海报的特点〔设计要素

通过刚才的分析讨论,同学们是否注意到我们所见过的海报是不是都存在共同的特点？有哪些共同的特点呢？

请同学们再想一想,小组讨论后学生回答,教师点击画面,出示作品与学生共同来分析。

〔三精讲点拨探究设计〔师生活动

海报设计教案全文共2页，当前为第2页。1、既然我们掌握了这么多有关海报的知识,同学们想不想设计一幅海报？那怎样设计一幅海报呢？

2、首选了解一下海报的设计思路,点击画面,出示设计步骤。

〔1构思立意〔2设计草图

〔3定稿〔4绘制完成

3、依据步骤,教师与学生共同创作一幅海报。使学生熟悉设计思路、掌握设计要领。

4、请学生欣赏教师或学生的几幅海报作品。

〔四合作实践创造应用〔学生活动

我们学校的艺术节将要到了,为了渲染节日气氛,把这一信息传递出去,同学们应发挥自己的想象力和创造力,亲自动手,为我们的校园艺术节绘制一幅精美海报。

作业要求：〔1传达主题明确,字体醒目

〔2构思要新颖,构图要简洁

〔3造型简练,形式感强

〔4色彩要单纯明亮

〔5标明活动时间、地点或主办单位

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