演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件.pptx

（优选）高一物理力的合成课件获奖课件第1页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第1页。

一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。第2页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第2页。

F1O.F2O.F用两条绳可以吊着的灯，也可以用一条绳吊着。一个力的作用效果与两个或者更多力的作用效果相同第3页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第3页。

合力和分力：当一个物体受到几个力的共同作用时，我们常常可以求出这样一个力，这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。力和合成等效替代合力分力力的合成：求几个力的合力的过程叫做力的合成。第4页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第4页。

F1=4N0F2=3NF合=F1+F2=7N最简单的力的合成问题两个分力同向相加,方向和两分力相同第5页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第5页。

两个分力反向相减，方向和较大分力相同0F1=4NF2=3NF合=F1-F2=1N最简单的力的合成问题第6页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第6页。

思考与讨论假如这桶水的重量是200N，两个孩子合力的大小一定也是200N。现在思考：如果两个孩子用力的大小分别是F1和F2，F1和F2的两个力大小相加正好等于200N吗？当分力互成角度时，应该怎样求出它们的合力的大小和方向呢？第7页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第7页。

探究力的合成方法A、怎样使分力F1和F2的作用效果与合力F的作用效果相同？B、用什么方法确定分力F1和F2及合力F的大小和方向？实验过程中需要记录哪些实验数据？C、怎样可以直观简洁地描述力的大小和方向并进行比较？OFAF2F1OA第8页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第8页。

求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。F2F合·F1O平行四边形定则第9页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第9页。

例题:力F1=45N，方向水平向右，力F2=60N，方向竖直向上.求这两个力合力的大小和方向.FO53oF1F2第10页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第10页。

两力大小均为30N，方向间的夹角为120°。

求这两个力合力的大小和方向.举一反三F1F2第11页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第11页。

F1F2F3F4F12F123F1234将任两力合成，再与其它力合成，直到求出最终的合力。讨论：如果有两个以上的力作用在一个物体上，怎样求合力？第12页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第12页。

思考与讨论学习了力的平行四边形定则求合力的方法后，请考虑：如果两分力F1F2的大小不变，当它们夹角在00和1800之间变化，合力的大小是怎样变化的？你能不能总结出合力大小的取值范围？0第13页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第13页。

第14页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第14页。

合力与分力间夹角θ的关系：夹角θ越大，合力就越小：合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2思考：合力是否一定比分力大？F合可能大于、等于、小于F1、F2第15页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第15页。

1.关于合力的分力，下列叙述中正确的是()A.合力与原来的分力之间的关系是等效替代关系B.合力总比分力大C.合力总比一个分力大，比另一个分力小D.两分力的夹角在0°到180°之间时，夹角越大，则合力越小。AD【课堂练习】第16页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第16页。

2.F1与F2为作用在同一物体上的两个力，F1=10N，F2=8N，它们的合力大小可能是（）A.19NB.18NC.10ND.2NBCD【课堂练习】第17页，共20页。演示文稿高一物理力的合成课件获奖课件全文共20页，当前为第17页。

对于同一物体产生相同的