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白色的金盏花教案-

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白色的金盏花教案-全文共1页，当前为第1页。白色的金盏花教案

白色的金盏花教案-全文共1页，当前为第1页。

白色的金盏花教案

作为一位杰出的老师，就难以避开地要预备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要留意哪些问题呢？下面是我为大家收集的白色的金盏花教案，期望能够关怀到大家。

白色的金盏花教案1

教学目标：

依据课程标准及单元训练重点、本文特点，确定教学目标如下：

1、生疏5个字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过阅读老奶奶培育金盏花的故事，同学进一步体会“持之以恒”精神的贵重之处。

教学重难点：从老奶奶培育白色金盏花的过程中体会“目标专一、持之以恒”的精神，明白这种精神在现实生活中的意义。

教学预备：课件

教学流程：

一、图片激趣、导入新课。

孩子们，上课之前老师先请大家放松一下，观赏一组图片，期望能带给你好心情。[播放课件]秀丽吗？

说起花，你宠爱什么花呀？看起来大家都是爱花的人。今日，老师再介绍一种花给你们生疏。它的名字叫金盏花。板书：[金盏花]顾明思义，猜猜这种花什么颜色？[黄色、金色]

真聪慧，看屏幕，[播放课件]金盏花又叫金盏菊，是城市绿化美化的主要花卉。大多为黄色、橙红或棕色。

可是，有这么一位老奶奶却培育出了纯白色的金盏花，听到这个消息，你有什么问题想问吗？[板书：怎样培育出？为什么要种这种白色的金盏花教案-全文共2页，当前为第2页。花？]

你真擅长思考，问题很有价值。[板书]这节课就让我们走进欢快读书屋七，看看这白色的金盏花是怎样绽放人间的？齐读课题。

二、初读感知、整体把握

师：请同学们自由读课文，留意：读准字音，读通句子。读后在书中用方框框出带有生字的词和宠爱的四字词语。

师：生词都找到了吗？[课件出示生词]谁能领大家读一读？你还积累了哪个四字词语了，快来读给大家听听。

大家读的可真认真。老师只选择了这几个四字词，我们一起来读一读好吗？[课件出示：生词和四字词]齐读稳固。

师：下面请大家快速默读课文，想想课文讲了一件什么事？可以试着用上刚刚积累的词。最终老师小结文章主要内容。

师：老奶奶从报上看到一条消息，重金悬赏纯白色的金盏花，确定试一试，她不顾儿女的反对，自己一个人坚持种花，最终培育出了纯白金盏花。最终赏金没有兑现，老奶奶还想种黑色的金盏花。

三、精读感悟，把握主旨

1、师：了解了课文的主要内容，下面我们就一争辩大家刚刚提出的问题。怎样能快速而精确地解决这些问题呢？你有什么好方法吗？

老师也总结了几个秘诀，想学吗？[播放课件：

下面请大家认真默读课文，边读边画有关语句。

2、汇报，理解：

〔1〕老奶奶是怎样培育出纯白色的金盏花的？

a、循环往复地种

〔课件出示第三自然段相关语句：老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，细心侍弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间选择一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，选取长的饱满的种子，其次年把它们种下去。然后，再从花朵中选择颜色浅淡的种子播种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不懊丧怀疑，始终坚持着。白色的金盏花教案-全文共3页，当前为第3页。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，照旧满怀信念地种植金盏花……〕

怎样循环往复地种呢？结合前文理解，结合上下文理解词义是一种很好的方法。

[课件出示：一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不懊丧怀疑，始终坚持着。

一年一年，春种秋收循环往复，老奶奶不懊丧怀疑，坚持着。

对比读，你觉什么不一样吗？

[师：要种出白色金盏花的决心从没的动摇过，细心种植白色金盏花的劳作从没有间断过。]

能把你的这种感受读出来吗？自己试一试。指名读。

b、满怀信念地种

[老奶奶从不懊丧怀疑，始终坚持着。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，照旧满怀信念地种金盏花……]

师：种花的过程中老奶奶都遇到哪些困难了？可她从不懊丧怀疑，就这样一种就是20年，想象一下：这种花的20年中，老奶奶可能还会遇到什么困难呢？

[年岁大了，体力缺乏，格外劳累；没有人帮一帮；生病了没人照看，还得照看花草；……]

这一切的