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高三语文考前攻略文学类文本（小说环境探究题）

【考情诊断】

小说环境主要包括自然环境和社会环境。小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系。

社会环境是重点，它揭示了种种复杂的社会关系，如人物的身分、地位、成长的历史背景等等。社会环境包括的范围很广，小至房间住所、一街一巷，大至城区地区。它涉及的内容很多，可以是室内的布局、陈设，住宅内外装饰布置，以及当地风土人情等。

自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等。

自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用，一般带有作者的感情色彩，被当作是社会环境的暗示。

小说阅读考查的角度主要有特点、手法和作用三个方面。

1、环境分类

（1）社会环境——故事发生的时代背景（显示时代特征的建筑、陈设、人物阶层关系等）。

①交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；

②交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格；

③揭示社会本质特征，揭示主题。

（2）自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。

2、环境作用

①?渲染故事气氛。增强故事的真实性，感染读者。小说开头一般为定下感情或叙述基调，使叙述更舒缓自然，顺理成章。

②烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。

③?推动情节发展。场景在人物出场前，功能为导引人物出场。如果置于小说某个情节，可能是推动情节发展。

④?暗示社会环境。通过对特定的自然环境描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。

⑤深化作品主题。如果某场景作为小说主背景，其作用可能是一种象征（《雷雨》）。

思考角度：环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）―→情节（推动，暗示，铺垫）―→人物（烘托，映衬）―→主题（表达，寄托，暗示，揭示）。

【环境＋人物＋情节＋主题＋读者感受】

（四级循环答题法加读者感受）不必每个作用都答，文本有体现的则写，没有体现的不写！！！

3、答题模式：具体描写了……景色，营造（创设）了一种……气氛；渲染（定下）了……的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文……情节展开作了铺垫，推动……的情节发展。

【类题举隅】

例1：【2019年全国3卷《到梨花屯去》】小说中有多处景物描写，请分析其功能。

【答案】

①到梨花屯去的沿途风景，为故事展开提供自然的背景；

②以景物描写的插入来配合氛围的变化及谢、赵二人的心理变化；

③使小说具有清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。

【解析】此题考查学生分析小说环境描写作用的能力。环境描写包括自然环境和社会环境。社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。分析社会环境描写必须结合时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。自然环境描写（景物描写）句的主要作用：交待故事发生的时间、地点、天气，表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染气氛，烘托人物形象（或人物心情、感情），奠定感情基调；推动故事情节的发展，为下文作铺垫；暗示社会环境，揭示社会本质特征，也就是交代背景；揭示人物心境，表现人物性格；象征暗示作用；揭示或者深化作品主题；给读者带来一定的审美愉悦等。本文有多处环境描写，它们本身就是去梨花屯的沿途风景，也是故事开展的自然背景；而“三只白鹤高高飞过……在蓝天里显得又白又亮”“路旁出现一条水沟，水欢快地流淌着，发出叫人喜悦的响声……”等处景物描写还烘托表现了谢赵二人的心理变化；小说多处以初夏的山野风光作为背景，包谷、布谷、白鹤、流水、水田、泥土……这些意象散发着浓厚的乡土气息和醉人的诗情画意，使小说也洋溢着清新的田园风格，流露出生机勃勃的时代气息。

例2：【2019年全国2卷《小步舞》】小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。

【答案】

①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作；

②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。

③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。

【解析】本题考查探究作者的创作背景和创作意图的能力，侧重考查环境描写的作用。分析环境描写的作用一般从环境的渲染、情节的发展、人物形象的刻画、主题的暗示等角度考虑，但题干中要求分析卢森堡公园苗圃“在情节发展中的作用”，指向性特别明显，解答此题，重点分析环境与情节的作用即可。自然环境描写以情节为依据，而情节发展又常常依赖于自然环境的推动。本文开篇就对卢森堡公园的环境进行描写，公园里幽静宜人，而我“不太喜欢喧闹”，到公园散步“是我最喜爱的享受”，如此美好休闲画面自然为我和老人相遇提供了可能