【大单元整体教学】3.1《仰望天空》教案 教科版科学三年级下册.pdf

3.1《仰望天空》教学设计

一、素养目标

1.科学观念：

（1）太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。

（2）太阳和月球都是球体，它们的表面各不相同，到地球的距离也不同。

2.科学思维：

通过比较、模拟实验对于太阳和月球的相同和不同有比较充分的认识。

3.探究实践：

（1）能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。

（2）尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。

（3）能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。

4.态度责任：

（1）激发学生对天空的好奇心，乐于探索星空。

（2）乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。

二、教学重难点

重点：知道太阳和月球的相同与不同。

难点：用韦恩图和模拟实验进行比较。

三、评价任务

评价任务评价标准表现程度自互师

☆☆☆☆☆☆评评评

分享能分享知道的太阳和月球知识能基本能不能

比较能用韦恩图和模拟实验比较太能基本能不能

阳和月球相同和不同

学习收获

四、教学过程

学习活动设计意图效果评价

（一）1.白天，仰望天空，耀眼的太阳普照大地，大地一通过自然现关注学生是

情境导片生机盎然。晚上，明亮的月球，悬挂天空，皎洁象聚焦问题，否对天空探

入的月光，一泻千里。激发探究兴究产生兴趣。

观看视频，你看到了什么景象？（播放视频）趣。

明确：太阳落山了，月亮就升起来了。太阳和

月球与我们朝夕相伴。

（二）评价活动一：我们知道的太阳和月球

探究活关于太阳和月球，我们都知道什么？分享一下活动一：引活动一：鼓

动我们知道的太阳和月球知识吧。导学生分享励学生积极

把我们知道的填写在韦恩图中。自己知道的分享，及时

太阳和月球表扬，给予

知识，做好自信

单元前测。。

温馨提示：

（1）先把自己知道的填写在韦恩图上

（2）然后组内交流，互相补充

（3）最后班级交流，比一比哪组做得最好

活动评价二：比较太阳和月球的相同和不同

1.我们先观察几组有关太阳和月球的照片，简单比

较太阳和月球的相同和不同。

第一组：活动二：引活动二：鼓

导学生在比励学生及时

较中学习太更新韦恩图

阳和月