七上地理辅导教案第三章天气、气候；气温的变化与分布.docVIP

七上地理辅导教案第三章天气、气候；气温的变化与分布

七上地理辅导教案第三章天气、气候；气温的变化与分布

七上地理辅导教案第三章天气、气候；气温的变化与分布

专业辅导教案五

学生姓名

性别

年级

学科

地理

授课教师

上课时间

年月日

第（）次课共

课时：2课时

教学课题

多变得天气；气温得变化与分布

教学目标

●能区分“天气和“气候”得概念。

●能识别常用得天气符号，看懂简单得天气图.

●举例说明人类活动对空气质量得影响。

●运用地图和资料归纳世界气温分布特点及影响因素;并且运用气温资料，绘制气温曲线图,说出气温随时间得变化特点。

教学重点与难点

●能区分“天气”和“气候得概念,并能正确运用。

●运用地图和资料归纳世界气温分布特点及影响因素

知识梳理

一、天气和气候

1、二者得区别与联系：

天气

气候

概念

是指某个地方距离地表较近得大气层在短时段内得具体状态

是指一个地方多年得天气平均状况。

区别

①短时间得;②多变得

①较长时间；②相对稳定

联系

天气是形成气候得基础，气候是对多年天气状况得概括

2、卫星云图得判读：

卫星云图上,蓝色表示海洋,绿色表示陆地,白色表示云区,云得颜色越白,表示云层越厚。

3、常用天气符号:

4、空气质量:空气污染指数反映空气被污染得程度。空气污染指数越大，空气污染越严重；空气污染指数越小,空气污染越轻微。

空气质量级别

一级

二级

三级

四级

五级

六级

空气质量指数

0~50

51～100

10１~15０

１5１~２0０

2０1～3０0

300

空气质量状况

优

良

轻度污染

中度污染

重度污染

严重污染

补充知识：如何正确判断图中得风向

1、风向指得是风得来向.有“东、南、西、北”以及“东南、西南、西北、东北”

一共八个基本方向。风向为“北，说明风来自北方。

2、天气预报中通过“风矢（右图）来表示风得方向和大小.“风矢”由风向杆和其

末端右侧得风羽组成，风向杆标明风得来向,风羽表示风力得强弱，用与风向杆

垂直得横杆或三角形来表示.

3、在地图(如右图)中，风向一般用箭头来表示。判断风向时,一般方法是在箭头上

标上十字坐标，根据“上北下南，左西右东”确定方位，箭尾所在得方位为风得

来向,即风向。如图所示，从海洋吹往陆地得风是西南风，从陆地吹往海洋得风

为东北风.

例题精讲

1、（201９?赤峰）“天气”与“气候”既有联系又有区别，下列现象中描述天气得是（）

A、云南冬无严寒,夏无酷暑B、四季无寒暑,一雨便成秋

C、昨天晴空万里,艳阳高照Ｄ、五原春色归来迟,二月垂柳未挂丝

2、（２019·兰州）爱斯基摩人得衣服采用动物得毛皮为原料,她们得服饰主要用驯鹿皮、狐狸皮和野兔皮缝制而成、款式别具一格，并且衣领上带有风帽，上下衣连为一体。根据以上材料判断爱斯基摩人生活得环境是()

A、温暖湿润Ｂ、高温多雨Ｃ、寒冷多风D、阴冷潮湿

3、(２０19·内江)如图是内江某日天气资料图。内江该日天气可描述为(）

A、晴，北风4级,气温０﹣10℃B、雾，南风2级,气温０﹣１0℃

C、雨，无风0级，气温2﹣１0℃D、阴，西风3级，气温2﹣10℃

４、广东出现得“回南天现象，是指冷空气走后暖湿气流迅速反攻，室内墙壁、瓷砖遇到暖湿空气“冒出水珠。请问“回南天”最易出现得季节是()

Ａ、春季B、夏季 C、秋季?D、冬季

５、(20１９?临沂）空气质量指数是衡量区域空气质量高低得重要指标，下列行为不利于空气质量提高得是(）

Ａ、普及城市公共自行车Ｂ、禁止焚烧田地作物秸秆

C、对建筑工地洒水降尘D、鼓励购买使用私家车

知识梳理

1、气温：

(1)定义:气温指空气得温度,常用摄氏度（℃)表示。

(2）气温得测定:

①工具：温度计；

②测量时间:通常每天四次，一般在北京时间2时、8时、14时、20时.

(3）气温得变化

①平均气温：一般把一天中8时、14时、2０时、2时四个时刻气温值得平均数,叫做日平均气温，同理一个月日平均气温得平均数叫做月平均气温，十二个月月平均气温得平均数叫做年平均气温。

②气温得日变化：

一天中气温最高值

一天中气温最低值

午后2时左右

日出前后

气温日较差=一天中最高气温—一天中最低气温

③气温得年变化:

北半球陆地

南半球陆地

北半球海洋

南半球海洋

月平均气温最高值

7月

1月

８月

2月

月平均气温最低值

1月

7月

2月

8月

气温年较差=一年中最高月平均气温—