科学教科版四年级上册 呼吸与消化-2.呼吸与健康生活同步练习.pdf

呼吸与消化-2.呼吸与健康生活

一、填空题

1．比较人体吸进去的气体和呼出的气体，可以发现呼出的气体中增多了，

减少了。

2．剧烈运动与平静时相比，每分钟的呼吸次数会，这是因为运动时需要的氧

(“”“”)

气。填增加或减少

二、判断题

3．一呼一吸算2次呼吸。（）

4．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。（）

5．人呼出的气体可以使澄清的石灰水变浑浊。（）

6．呼吸时吸入的空气，在体内全部转化成二氧化碳，最后呼出体外。

三、单选题

7．小明平静状态下每分钟大约呼吸19次，剧烈运动后每分钟呼吸是（）。

A．10次B．19次C．42次

8．在安静状态下，我们小学生每分钟呼吸最接近（）次。

A．8B．20C．60

9．人在运动时，呼吸次数增加的原因是（）

A．耗氧量增大B．人体紧张C．流了汗

10．人体吸进空气后，在体内消耗了部分气体，呼出的气体中含量增多的是（）

A．氮气B．二氧化碳C．氧气

11．以下是人体在一般情况下吸入和呼出的气体成分柱状图。根据图中标出的气体的量，请你根据

图示推测气体B是（）。

A．水蒸气B．氮气C．二氧化碳气D．氧气

12．如图，判断下列说法错误的是（）

A．氮气含量不变，说明氮气不参与气体交换

B．呼出的气体都是二氧化碳

C．与吸入的气体相比，呼出的氧气减少了，二氧化碳增加了，说明人呼吸需要氧气

D．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳

四、综合题

13．呼吸与健康生活

下图是小兰根据自己的呼吸次数的数据制成的柱状统计图。

13

（）通过课堂实验以及观察、比较：运动后，每分钟呼吸次数明显，休息分钟后，

呼吸次数逐渐。

2

（）呼吸时，小兰吸入含有的空气，呼出体内产生的。这些气体在呼吸

器官中进行交换。

（3）吸气时，小兰的（）。

A．胸腔扩张，腹部收缩

B．胸腔收缩，腹部放松．

C．胸腔扩张，腹部放松

（4）下列行为能保护呼吸器官的是（）。

A．经常挖鼻孔

B．经常蒙头睡觉

C．新冠肺炎疫情期间佩戴口罩

（5）肺活量肺功能的项重要指标，下列方法中不能帮助我们提高肺活量的是（）。

A．经常做深呼吸B．多吃食物C．每天坚持跳绳

14．人的生活离不开空气，人的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。

1→→→

（）呼吸时气体经过人体器官的顺序为咽喉支气管。

（2）为了探究吸入和呼出的气体是否一样，某实验小组的同学做了如下实验：

①在两个烧杯中分别倒入50毫升的澄清石灰水；

②用洗耳球向其中一杯澄清石灰水里反复注人空气；

③通过吸管向另一杯澄清石灰水中吹气。

AB(“”“”)

观察到的现象：杯中的水