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2024年大班《柳树姑娘》教案
大班《柳树姑娘》教案1
活动目标:
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲,用肢体动作表现柳树形式。
活动打算:
1、带领幼儿视察春天景色,视察柳树风吹动态,引导幼儿绽开想象。
2、柳树挂图
活动流程:
一、导入课题:
1.小挚友们,知道现在是什么季节吗?(春天)春天有好多的小隐私,你发觉了什么呢?(花儿开了,蝴蝶蜜蜂飞来了)最终老师小结。
2.听,是谁的脚步声?轻轻的、柔柔的,让我们一起听一听(出示柳树的图片)
3.我们一起来赞美一下它吧(用语言赞美柳树姑娘)。
二、学唱歌曲
1..柳树姑娘还把小挚友赞美它的话编了一首歌曲送给你们,我们一起来听一听吧。观赏歌曲。
2.春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢?你们听一听?(老师有表情地演唱)歌曲里唱了些什么?
3.请幼儿再次观赏音乐,感知歌曲的旋律和歌曲的内容,让幼儿自己打节奏。
4.这首歌曲是几拍子的?4/3的特点是什么?(强、弱、弱)
老师有一种打法(出示本歌曲的节奏,小挚友们有没有觉得很眼熟,原来就是我们的密码,我们把它加到歌词里好不好?请幼儿按三拍子的特点,边拍手边说歌词,可以第一拍拍头,其次、三拍拍肩等,表现三拍子的特点。
三、演唱歌曲,
1.老师带领幼儿有表情的演唱,提示幼儿是怎么唱的,探讨前面和后面唱的一样吗?
2.开头两句柳树姑娘,辫儿长长怎样唱?(美丽的)。师范唱。
3.洗洗干净,多么美丽怎样唱?(活泼轻快)。师范唱。
四、学习简洁的二声部演唱
1.有一个方法可以把这首歌颂的更好听,一部分小挚友唱歌词,另一部分小挚友跟着歌曲哼唱,最终一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象,柳树姑娘会发出什么声音(沙沙沙)柳树姑娘唱歌什么声音(啦啦啦)
3.练习,老师指导幼儿演唱。
五、幼儿表演唱
大班《柳树姑娘》教案2
活动目标:
1、学习用连贯美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。
2、能留意倾听同伴的歌声,学会限制调整自己的歌声。
3、能用美丽的动作表现柳树姑娘。
4、能大胆表现歌曲的内容、情感。
5、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
活动打算:
3、课前视察柳树。
4、有关池塘柳树随风飘动的图片。
活动过程:
1、复习上节课所学的内容,带领孩子唱《柳树姑娘》
(1)老师带领幼儿随音乐有节奏地唱《柳树姑娘》
(2)学习用不同的形式进行演唱,如:采纳集体练习,分男、女小挚友练习等方式。提示幼儿唱出句首重音。
(3)有感情地演唱,有美丽的活泼的唱法表现歌曲。
如:开头两句,我们应当怎么唱呢?(美丽)柳树姑娘在池塘里兴奋地洗头发,我们该怎么唱呢?(活泼、轻快)
2、带领孩子完音乐嬉戏《逛公园》。
这是一首节奏美丽的歌曲,运用了拟人的手法。大部分幼儿都能够精确的唱出三拍子的节奏,但仍有少部分幼儿不会唱。
活动反思:
1、紧紧围绕目标大胆创新。在活动中,我大胆地把难点“驾驭附点音符”放在第一环节,利用师生互动接唱的形式,既拉近了我和孩子们之间的距离,集中了孩子留意力。同时也让孩子们很轻松地驾驭了附点音符,为下面感受、学唱埋下伏笔。在学唱歌曲时,我一改传统逐句教唱的形式,利用新奇的图谱,在看一看、说一说、听一听、唱一唱、拍一拍中反复感受诗意般的歌曲内容及旋律,整个活动中孩子们都在轻松开心的氛围中,主动主动的参加者,这正符合了纲要中“喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验”的目标及“要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的效果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和看法倾向”的指导精神。
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