浅谈如何在教学中促进小学生情感的发展.docx

PAGE

广西师范大学成人高等教育

本科生毕业论文

题目：浅谈如何在教学中促进小学生情感的发展

专业：教育技术学

学号：

姓名：

指导教师：

完成时间：

目录

TOC\o1-3\h\z\u摘要 I

Abstract II

一、问题的提出 1

（一）研究背景 1

（二）研究意义 1

（三）文献综述 2

二、相关概念界定 3

（一）情感与情感教育 3

（二）情感教育特征 3

1．审美性 3

2．兴趣性 4

3．创造性 4

（三）小学生情感发展特点 4

三、在教学中渗透情感教育的重要性 5

（一）激发学生学习动机 5

（二）促使学生养成良好的学习习惯，提升学生学习效率 5

（三）促进学生身心健康 5

四、小学情感教育存在的问题及现状 6

（一）注重技能培养，忽视小学生自身的可接受范围 6

（二）教师教学任务重，无暇顾及情感教育 6

（三）教师教学目标不明确，情感教学意识薄弱 6

五、在教学中促进小学生情感发展的应对策略 7

（一）创设情感教学情境，培养学生的学习情感 7

（二）要有丰富的教学方法 7

（三）与学生建立良好的师生关系 7

结论 8

PAGEI

浅谈如何在教学中促进小学生情感的发展

摘要

在社会经济飞速发展的推动下，各行各业为了能够适应这种发展都在紧锣密鼓的调整自己的发展方向，作为国民文化基础的教育业同样也要进行调整，以求达到与社会和谐统一。小学教育是教学领域的基础教学部分，对于学生的人生观、世界观都有着启蒙的作用，因此无论是家长还是学校都逐渐将教学重心偏向了小学教育，力求让孩子能够在起跑线上能够稳步前进，在不偏离跑道的情况下走好每一步路，完成人生轨迹的初步描摹。小学阶段对于孩子们来说是人生中比较重要的一个学习阶段，这一阶段是所有教育的根本所在。但是，有许多小学教师在进行课程的教育教学环节时，只是单纯地注重理论知识上面的讲解，对于讲课的内容一蹴而就，忽略小学生的心理特性以及生理特性，并且在指引小学生发挥自己的特长方面的教育也不是很多。所以，在小学教学过程中融合情感教育，具有十分重要的意义。

关键词：情感教育；小学阶段；应对策略

Ananalysisofhowtopromotetheemotionaldevelopmentofprimaryschoolstudentsinteaching

Abstract

Withtherapiddevelopmentofthesocialeconomy,allwalksoflifeareadjustingtheirdevelopmentdirectioninordertoadapttothisdevelopment,andtheeducationindustry,whichisthefoundationofnationalculture,alsoneedstoadjustinordertoachieveharmonywithsociety.Primaryeducationisafundamentalpartofeducationandhasanenlighteningeffectonstudentsoutlookonlifeandtheworld.Therefore,bothparentsandschoolsaregraduallyfocusingonprimaryeducationtoenablechildrentomakesteadyprogressatthestartingline,totakeeverystepwithoutdeviatingfromtherunwayandtocompletetheinitialtrajectoryoftheirlives.Primaryschoolisoneofthemoreimportantlearningstagesinchildrenslives,anditisfundamentaltoalleducation.However,manyprimaryschoolteachersfocusonlyontheoreticalknowledgewhenteachingthecurriculum,ignoringtheps