2024年度-二年级上册第2课《染色游戏》优质课公开课教.ppt

二年级上册第2课《染色游戏》优质课公开课教1

目录课程介绍与目标染色游戏背景知识染色实验设计与操作学生作品展示与评价拓展延伸：生活中的染色应用总结回顾与作业布置2

课程介绍与目标013

本课为二年级上册美术课程，主题为“染色游戏”，旨在通过染色活动培养学生色彩感知和运用能力。教材内容包括染色基本技巧、色彩搭配原理及实践创作等，注重理论与实践相结合。本课在美术课程中具有承上启下的作用，既巩固了一年级的色彩基础知识，又为后续深入学习打下基础。教材分析与定位4

掌握染色的基本技巧和方法，了解色彩搭配的原理。知识目标能够运用所学技巧进行染色创作，表现出一定的色彩搭配能力。能力目标培养学生对色彩美的感受力，激发对美术学习的兴趣。情感目标培养学生认真观察、积极动手、勇于创新的学习态度。态度目标教学目标与要求5

01课程安排本课共分为导入、新授、实践和评价四个环节。02时间分配导入环节5分钟，新授环节15分钟，实践环节20分钟，评价环节5分钟。03教具准备多媒体课件、染色材料（如布料、染料等）、创作纸等。课程安排与时间6

染色游戏背景知识027

染色工艺简介染色工艺是一种将颜色应用于纺织品的技术，通过染料与纤维的结合，使纺织品获得丰富多彩的色泽。染色工艺历史悠久，早在古代，人们就开始使用天然染料对纺织品进行染色。随着科技的发展，现代染色工艺不断改进，新型染料和染色技术不断涌现，使得染色效果更加丰富多彩，同时也更加环保和可持续。8

包括天然染料和化学染料。天然染料如植物染料、动物染料和矿物染料等；化学染料则是通过化学合成得到的。染色原料包括染锅、加热设备、搅拌器、计量器具等。其中，染锅是染色的主要设备，用于盛放染料和纺织品；加热设备用于提供染色所需的温度；搅拌器用于使染料和纺织品充分混合；计量器具用于精确控制染料的用量。染色工具染色原料及工具9

染色的原理是染料分子与纤维分子之间的结合。染料分子通过吸附、扩散和固着等过程，与纤维分子形成化学键或物理吸附，从而实现染色。染色原理包括前处理、染色和后处理三个阶段。前处理阶段主要是对纺织品进行清洗和预处理，去除杂质和提高染色性能；染色阶段是将纺织品浸入染液中，通过一定的温度和时间条件，使染料与纤维充分结合；后处理阶段则是对染色后的纺织品进行清洗、烘干和整理等处理，以获得良好的染色效果和手感。染色过程染色原理及过程10

染色实验设计与操作0311

食用色素、水彩颜料、墨水等；染色剂被染物辅助工具白色棉布、纸张、毛线等；橡皮筋、夹子、手套、搅拌棒、量杯等。030201实验材料准备12

1.准备被染物选择需要染色的物品，如白色棉布、纸张或毛线，清洗干净并晾干。4.开始染色将被染物浸泡在染色液中，或用搅拌棒、刷子等工具将染色液均匀涂抹在被染物上。注意要使被染物充分接触染色液，确保染色均匀。2.选择染色剂根据实验需求和被染物的材质，选择合适的染色剂，如食用色素、水彩颜料或墨水等。5.固定颜色根据染色剂的说明，采取适当的措施固定颜色，如晾晒、烘干或加入固色剂等。3.配置染色液按照染色剂的说明，将染色剂与适量的水或其他溶剂混合，搅拌均匀，配置成染色液。6.清洗与晾干将染色后的物品用清水冲洗干净，去除多余的染色剂和浮色，然后晾干。实验步骤详解13

使用染色剂时要戴手套，避免皮肤直接接触；在成人监护下进行实验，确保操作规范；选择无毒或低毒的染色剂，确保实验安全；实验后要及时清洗工具和手部，保持清洁。安全注意事项14

学生作品展示与评价0415

01在课堂上展示学生的染色作品，让每个学生都有机会向大家介绍自己的作品和创作过程。02通过多媒体设备，如投影仪或电子屏幕，展示学生的作品照片或视频，以便更清晰地呈现作品细节。03鼓励学生分享自己在创作过程中的心得体会和遇到的困难，以及如何解决这些困难。学生作品展示16

制定明确的评价标准，如创意、色彩搭配、染色技巧等，以便客观公正地评价学生的作品。采用多种评价方法，如教师评价、学生互评、家长评价等，以确保评价结果的全面性和准确性。在评价过程中，注重发现学生的优点和进步，给予积极的鼓励和肯定，同时指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导。作品评价标准及方法17

通过对比分析，引导学生思考如何改进自己的作品，提高创作水平。鼓励学生互相学习和借鉴优秀作品的创作思路和技巧，激发创作灵感和动力。选取部分优秀作品进行深入分析和点评，让学生了解优秀作品的特点和优点。优秀作品欣赏与点评18

拓展延伸：生活中的染色应用0519

010203使用植物、动物或矿物等天然资源提取的染料，如靛蓝、茜草红等，对环境和人体健康较为友好。天然染料通过化学合成方法制造的染料，具有色谱齐全、色泽鲜艳、牢度较高等特点，广泛应用于现代纺织工业。合成染料包括浸染、轧染、印花等多种工艺，不同的工艺适用