小学数学五年级上册人教版：用字母表示数（例3）-教学课件.pptx

用字母表示数（第三课时）年级：五年级学科：小学数学（人教版）关卡一：在括号里填上合适的式子。1．小明原有a本故事书，捐献给云南灾区小朋友6本,还剩（ ）本。2．公共汽车上有乘客16人，到中山公园站上车b人,现在车上有（）人。3．一种糖果每千克a元，买20千克需（）元,买b千克需（）元。4．一种空调50台的总价是c元，那么一台空调的单价是（）元。a－616＋b20aabc÷5012＋31＝31＋（32＋55）＋45＝32＋（＋）25×＝79×（1.2×25）×4＝1.2×（×）（6＋8）×＝×1.5＋×关卡二：在下面的里填上适当的数。加法交换律12加法结合法交换律乘法结合律4251.5乘法分配律81.56你会用字母表示这些运算定律吗？运算定律用字母表示加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律a＋b＝b＋a（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）a×b＝b×a（a×b）×c＝a×（b×c）（a＋b）×c＝a×c＋b×c或a×（b＋c）＝a×b＋a×c在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“.”，也可以省略不写。乘法交换律：a×b＝b×a可以简写成：a?b＝b?a或ab＝ba你能把乘法结合律和乘法分配律写成简写形式吗？乘法结合律：(a×b)×c＝a×(b×c)易错点可以写作：(a·b)·c＝a·(b·c)或(ab)c＝a(bc)乘法分配律中的“＋”可以省略吗？乘法分配律：（a+b）×c＝a×c＋b×c可以写成：（a+b）·c＝a·c＋b·c或（a+b）c＝ac＋bc只有字母与字母、数字与字母之间的“×”才能简写成“.”或者省略不写，“＋、－、÷”不能省略，数字与数字之间的“×”也不能省略。例如：a×b可以写成a.b或ab，2×m可以写成2.m或2m，2×2不能写成22。运算定律名称内容加法交换律加法结合律乘法交换律乘法结合律乘法分配律两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b＝b+a(a+b)+c＝a+（b+c）ab＝ba(ab)c＝a（bc）(a+b)c＝ac+bc比较运算定律的文字表述与字母表示，你有什么感受？用字母表示数，写出的运算定律比用文字叙述更简明易记，也便于应用。试一试：用字母表示学过的计算公式。用S表示面积、用C表示周长baaaa×aa×bS＝——————S＝——————C＝——————C＝——————————4×a2×（a＋b）S＝——————S＝——————————C＝——————C＝——————————a×a相同的两个字母a相乘，简写时一般不写成aa，而是写成a2，读作“a的平方”。a×b2×（a＋b）4×a你能把上面的四个公式写成简写形式吗？S＝————S＝—————————C＝————C＝—————————a2ab4a2（a＋b）区别在哪里？2a表示的是a的两倍，a2表示的是两个a相乘。比较a2与2a：{a2＝a?a2a＝2?a＝a?252＝5?5＝25小试牛刀把结果相等的两个式子连起来。（教材P56第6题）a×a6×6第一关：填空。(1)一个等边三角形，边长为am，它的周长是()m。(2)一个正方形的边长为acm，它的周长为()cm，它的面积为()cm2。当a＝5时，周长为()cm，面积为()cm2。3a4aa22025第二关：判断。(1)x2表示两个x相乘。 ()(2)因为8×a＝8a，所以8×72的乘号可以省略。()(3)c×3可以写成3c。 ()(4)a2一定大于2a。 ()(5)x＋x＋x＝3＋x。 ()a=23xba第三关：应用。一个长方形的长是8cm，宽是5cm，它的面积和周长各是多少？C＝（a＋b）×2＝（8＋5）×2＝13×2＝26（cm）S＝a?b＝8×5＝40（cm2）答：它的面积是40cm2，周长是26cm。这节课你有哪些收获？1.用字母表示运算定律和计算公式更简明易记，便于应用。2.相同的两个字母a相乘，简写时写成a2。3.应用公式求值解决问题的步骤：第一步：写出字母公式第二步：把字母表示的数值代入公式第三步：计算出结果，记住写单位感谢聆听！