2023年高考语文一轮总复习古代诗歌鉴赏.ppt

2.答题模板第一步：明技巧。就是明确结构技巧。第二步：析运用。联系诗句分析这种结构技巧的具体运用情况。第三步：说效果。分析这种结构技巧的艺术效果。举例：阅读下面这首唐诗，完成后面的题。舟中晓望孟浩然挂席东南望，青山水国遥。舳舻争利涉，来往接风潮。问我今何适？天台访石桥。坐看霞色晓，疑是赤城标。这首诗在结构上很有特点，既开门见山，又首尾呼应，请结合全诗简要分析。____________________________________________________________________________________________________ 剖析：本题考查诗歌的结构技巧。题干中说“既开门见山，又首尾呼应”，因此分析的重点是结合律诗的特点来阐释诗歌是如何开门见山和首尾呼应的。 答案：首联开篇就点出“望”字，紧扣诗题，且表现了诗人急于到达目的地的迫切心情，是全篇的精神之所在，因此说是开门见山。尾联写诗人坐在船上看见朝霞映红的天际，是那样璀璨美丽，于是想那大约就是赤城山的尖顶所在吧。“坐看”照应“望”字和次句中的“遥”字；“霞色晓”与诗题中的“晓”相呼应，表明是在一个早晨，而所表达的都是诗人急切的心情。因此说，全诗开门见山，首尾呼应，结构圆合。典题示例(2016年山西四校联考)阅读下面这首宋词，完成后面的题。 酒泉子潘阆长忆西湖，尽日凭阑楼上望：三三两两钓鱼舟，岛屿正清秋。笛声依约芦花里，白鸟成行忽惊起。别来闲整钓鱼竿，思入水云寒。 这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。 __________________________________________________ __________________________________________________ 剖析：本题考查鉴赏诗歌结构技巧的能力。上片首句写西湖风景十分美好，令作者念念不忘；经“忆”字提示，下文便从现实中脱开，转入回忆。“尽日凭阑楼上望”句表明作者终日留恋，望而未停，足见西湖之美。“三三两两钓鱼舟”句写风物，“岛屿正清秋”句写背景，相映生辉。下片前两句，继续写当日楼上见闻，前句写声，摹笛声渺茫幽远、似有若无的韵致；后句写形，用“忽惊起”状白鸟翩然而逝、倏然而惊的形态，色彩明快，颇具情味，朴实的白描中透出空灵。“别来”二字将思路从回忆拉到现实。“闲整钓鱼竿”不仅呼应上片之“钓鱼舟”，而且以收拾鱼竿、急欲赴西湖垂钓的神情，衬托忆西湖忆得不能忍耐、亟想归隐湖上的念头。词之下片，营造出钓翁隐没的寥廓苍茫的背景，以景寓情，寄托了作者“出尘”的思想情感。 答案：①点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，同时衬托出西湖风景的美好。②提示下文，一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。 [题型对练三](结构技巧) 10.(2018届山西45校高三第一次联考)阅读下面这首宋诗，完成后面的题。 秋晚登城北门①陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。 一点烽传散关信，两行雁带杜陵②秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州③。 【注释】①此诗写于宋孝宗淳熙四年(1177)九月四川成都。②杜陵：本指长安，此处借指汴京。③梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。本诗以“愁”字为线索，贯穿全篇。请简要赏析。 答案：①首联描述自身日渐衰颓，满眼西风凄凉之景，奠定全诗感情基调，愁。②颔联描述远望边地烽火，仰观失地飞鸿，愁。③颈联感叹故都沦陷、国家安危，前途未卜，愁。④尾联追忆“横槊赋诗”，生壮志难酬之悲，收束全诗，愁味悠长。11.阅读下面这首宋诗，完成后面的题。登快阁黄庭坚痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。律诗的首尾讲究回护照应，试分析这首诗的首联和尾联是如何照应的。 解析：此诗起首处诗人从“痴儿了却公家事”说起，透露了对官场生涯的厌倦和对登快阁欣赏自然景色的渴望；然后，渐入佳境，诗人陶醉在落木千山、澄江月明的美景之中，与起首处对“公家事”之“了却”形成鲜明对照；五、六句诗人作一跌宕：在良辰美景中，诗人内心的忧烦无端而来，诗人感受到自己的抱负无法实现、自己的胸怀无人理解的痛苦；尾句引出了诗人的“归船”“白鸥”之想，这一结尾呼应了起首，顺势作结，