11.6一元一次不等式组（同步课件）-七年级数学下册同步精品课堂（苏科版）.pptxVIP

第11章一元一次不等式11.6一元一次不等式组

教学目标01理解一元一次不等式组的概念，能熟练判断一个式子是否为一元一次不等式组02掌握解一元一次不等式组的一般步骤，能正确地在数轴上表示出不等式组的解集，体会数形结合的思想03能从实际问题中抽象出一元一次不等式组模型，并解决问题

一元一次不等式组

小丽早晨7时30分骑自行车上学，要在7时50分至7时55分之间到达离家3400m的学校，小丽骑白行车的速度应在什么范围内？01情境引入【分析】设小丽骑自行车的速度为xm/min，由题意可得：20x≤3400，且25x≥3400。?

【一元一次不等式组的概念】像这样，把几个含有同一个未知数的一元一次不等式联立在一起，就组成了一个一元一次不等式组。02知识精讲一元一次不等式组【概念剖析】①一元一次不等式组中的每一个不等式都是_______________；②一元一次不等式组中共计只有___个元；③一元一次不等式组中不等式的个数可以是_____________________。一元一次不等式一两个及以上的任意几个

02知识精讲?【分析】（3）x2+24不是一元一次不等式；（4）x和y不是同一个未知数。3

?C?03典例精析

解一元一次不等式组

【分析】解不等式①得：x≤170，解不等式②得：x≥136。01情境引入?在数轴上表示这两个不等式的解集：0136170∴这两个不等式解集的公共部分是：136≤x≤170。∴不等式组的解集为：136≤x≤170。

【不等式组的解集与解不等式组】不等式组中所有不等式的解集的公共部分，叫做这个不等式组的解集。求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。02知识精讲解一元一次不等式组

【解一元一次不等式组的步骤】①求不等式组中每个不等式的解集；②利用数轴表示出这些解集的公共部分；③直接写出不等式组的解集。02知识精讲步骤

【分析】解不等式①得：x2，解不等式②得：x≤4，∴不等式组的解集为：2x≤4。04202知识精讲?

02知识精讲探究?-3-2-1012345-3-2-1012345x2-3-2-1012345-3-2-1012345x-23x5无解

探究2：完成下列表格，并进行总结。不等式组(ab)数轴表示解集abababab02知识精讲探究xb同大取大同小取小大小小大中间找大大小小找不到xaaxb无解

【解一元一次不等式组的步骤升级】①求不等式组中每个不等式的解集；②根据口诀直接写解集：同大取大，同小取小，大小小大中间找，大大小小找不到。02知识精讲步骤

【分析】解不等式①得：x-1，解不等式②得：x≥3，由口诀“同大取大”可得：不等式组的解集为：x≥3。02知识精讲?

【分析】解不等式①得：x≤1，解不等式②得：x2，由口诀“同小取小”可得：不等式组的解集为：x≤1。02知识精讲?

【分析】解不等式①得：x4，解不等式②得：x≥-1，由口诀“大小小大中间找”可得：不等式组的解集为：-1≤x4。02知识精讲?

【分析】解不等式①得：x-2，解不等式②得：x3，由口诀“大大小小找不到”可得：不等式组无解。02知识精讲?

?【分析】解不等式①得：x≥3，解不等式②得：x5，03典例精析035∴不等式组的解集为：x5。注意：此处也可以不画数轴，直接通过“同大取大”的口诀写出解集

?【分析】解不等式①得：x≤7，解不等式②得：x2，∴不等式组的解集为：2x≤7。072注意：此处也可以不画数轴，直接通过“大小小大取中间”的口诀写出解集03典例精析

?【分析】解不等式①得：x3，解不等式②得：xk+2，∵解集为x3，∴k+2≥3，即k≥1。3k+203典例精析C注意：单独检验等号能否取到?

?【分析】解不等式①得：x2，m2∵无解，∴m≤2。03典例精析注意：单独检验等号能否取到?D

用一元一次不等式组解决问题

02知识精讲议一议：某社区为了更好地开展“垃圾分类，美丽宁波”活动，需购买A，B两种类型垃圾桶，用1600元可购进A型垃圾桶14个和B型垃圾桶8个，且购买3个A型垃圾桶的费用与购买4个B型垃圾桶的费用相同，请解答下列问题：（1）求出A型垃圾桶和B型垃圾桶的单价；（2）若社区欲用不超过3600元购进两种垃圾桶共50个，其中A型垃圾桶至少29个，求有哪几种购买方案？?

02知识精讲议一议：某社区为了更好地开展“垃圾分类，美丽宁波”活动，需购买A，B两种类型垃圾桶，用1600元可购进A型垃圾桶14个和B型垃圾桶8个，且购买3个A型垃圾桶的费用与购买4个B型垃圾桶的费用相同，请解答下列问题：（1）A型垃圾桶的单价为80元，B型垃圾桶的单价为60元；（2）若社区欲用不超过3600元购进两种垃圾桶共50个，其中A型垃圾桶至少29个，求有哪几种购买方案？?

例、某中学为落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生体质管理的通