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课程标准复习方略1.了解北洋军阀的统治及特点;2.了解共和制在中国建立的曲折过程,理解中国政治道路发展的独特性。3.概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响政治:独裁专制,军阀割据混战;参加一战;文官考试制度经济:民族工业,短暂春天文化:新文化运动解放思想(民主科学)社会生活:新气象(衣食住行等)
19121915191719241928民国建立《临时约法》府院之争
参加一战马克思主义三民主义尊孔复古新文化运动
护国运动新三民主义帝国主义矛盾积累一战爆发袁任总统
文官制度鼓励实业民族工业“短暂春天”社会生活新气象(衣食住行等)东北易帜宁汉合流1913国民大革命五四运动1919十月革四条约复辟帝制1911同盟会武昌起义清末新政预备立宪民资进一步发展民主科学巴黎和会甲午战争
【问题】反映了北洋军阀统治时期存在哪些政治势力的斗争?这反映出北洋军阀统治时期的政治特点有哪些?1.北洋军阀统治时期的政治左图是北洋军阀统治时期的重大事件敢有帝制自为者,天下共击之。——孙中山
1.北洋军阀统治时期的政治势力:袁世凯为首的北洋军阀VS孙中山宋教仁为代表的革命派西方帝国主义列强支持的军阀混战共产党国民党VS北洋军阀与帝国主义特点:袁世凯时期对内专制独裁,复辟帝制,对外投靠列强;袁死后军阀割据混战,各自为政;资产阶级革命派为捍卫民主革命成果,发动革命;国共合作国民革命运动,基本推翻北洋军阀统治。
【问题】根据以上材料分析,北洋军阀统治时期的新变化?1.北洋军阀统治时期的政治材料一:北洋军阀统治建立后,进行了大量的法律条文建设。据不完全统计,《东方杂志》从1915年1月开设“法令”栏到1921年此栏结束,其公布的各种法令数目如下:其实,五四时期,中国社会远未实现“以法立国”“以法治国”,统治者也从未真正做到“依法行事”。统治阶级玩弄法律这个魔方,是他们利用“共和”这块招牌的组成部分。他们实际上是政法不分、以政代法的。——摘编自王跃《变迁中的心态——五四时期社会心理变迁》年份1915191619171918191919201921合计数量150553451394022391国家英国法国中国帝制复辟时间28年(1660-1688)44年(1804-1830、1852-1870)95天(袁世凯83天、张勋12天)材料二:新变化:统治观念从人治转向法治;民主共和观念逐渐深入人心。
2.北洋军阀统治时期的经济【问题】根据图片信息,归纳民族资本主义的发展特点。特点:资本较少,规模较小;以轻工业为主,重工业较少;分布在沿海地区和通商口岸;发展过程艰难曲折;民族工业与外国资本、洋务企业既有矛盾又有依赖关系。
18601870189519121919192719361945194919521956夹缝产生初步发展短暂春天较快发展日益萎缩陷入绝境获得新生消失迅速萧条2.北洋军阀统治时期的经济【问题】分析民族工业发展的原因是什么?多次陷入困境带给我们什么启示呢?启示:国家民族独立是前提;有利的环境与政策是策略;科技、资金是保障原因:政府政策的鼓励和支持反帝爱国运动的推动企业家自强不息的爱国精神
3.北洋军阀统治时期的文化辛亥革命之后的巨大希望,同民国初年的中国社会的黑暗产生了巨大的落差,巨大的落差就产生了巨大的浪潮,于是就有了新文化运动。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》【问题】结合以上材料和所学知识,分析新文化运动发生的背景。背景:政治:专制独裁导致共和梦破碎经济:民资发展要求民主政治思想:复辟尊孔掀起思想逆流民众:愚昧无知急需思想解放
3.北洋军阀统治时期的文化提倡民主与科学反对专制与愚昧提倡新道德反对旧道德提倡白话文反对文言文打倒孔家店【问题】根据《青年杂志》(新青年)的封面与目录信息,归纳新文化运动内容,并分析其影响。宣传马克思主义民主与科学是新文化运动前期的指导思想,是反对封建专制制度的武器;新文学是民主与科学的传播载体;新道德让民主共和思想更加深入人心,是新文化运动的归宿。
3.北洋军阀统治时期的文化影响:积极:是一场思想解放运动,动摇了专制统治的思想基础,推动思想文化革新;弘扬民主科学思想,促进了民众觉醒;提倡白话文,有利于文化普及和繁荣;为马克思主义传播创造了条件,推动了五四运动的发生;局限:对东西方存在绝对否定和绝对肯定的倾向;
3.北洋军阀统治时期的文化《敬告青年》——陈独秀青年乎!其有以此自任者乎?若夫明其是非,以供决择,谨陈六义,幸平心察之。一、自主的而非奴隶的二、进步的而非保守的三、进取的而非退隐的四、世界的而非锁国的五、实利的而非虚文的六、科学的而非想象的《青春》——李大钊青年循蹈
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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