第1讲 中华文明的起源与早期国家 课件高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

中国史中国古代史（远古—1840年）中国近代史：(1840～1949)中国现代史：(1949～至今)起源和奠基时期：先秦（远古—前221年）形成与发展时期：秦汉（前221—220年）曲折发展时期：魏晋南北朝（220—589年）繁荣时期：隋唐（581年～907年）继续发展时期：宋元（960～1368年）辉煌与迟滞时期：明清（1368～1840年）晚清时期：1840—1912北洋军阀时期：1912—1928年南京国民政府时期：1928—1949年改革开放前：1949—1978年改革开放后：1978—一轮复习——第一部分中国史

第一模块中国古代史目录第1讲中华文明的起源与早期国家（原始社会——夏商西周）第2讲春秋战国时期的社会巨变——春秋战国阶段一中华文明的起源与奠基——先秦（远古——公元前221年）

阶段一：先秦时期（远古——公元前221年）第1讲中华文明的起源与早期国家（原始社会——夏商西周）课程标准：（1）通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。（2）通过甲骨文青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。

什么是文明？文明文化≠这三条标准是什么？第一条标准就是要有城市，就是发掘出的遗址中应该有城市，如果都是原始的小聚落是不行的，要有城市，也就是要有城市和乡村的对比和差别。这个标准还有量的限制，作为一个城市要能容纳五千人以上的人口。第二个条件是文字，没有文字的文明很难想象，因为没有文字的发明，人类的思想文化的积累就不可能存留和传播。第三个条件是要有复杂的礼仪建筑，什么叫复杂的礼仪建筑呢？简单来说，就是一个建筑物不是为了一般生活需要而建造的，而是为了宗教的、政治的或者经济的原因而特别建造的一种复杂的建筑。——《李学勤：辉煌的中华早期文明》

课标解读课程标准：（1）通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。（2）通过甲骨文青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。明重点备热词1.中华文明的起源及特征。2.夏商周早期国家的治理及特征。文化遗存、中华文明、多元一体、早期国家原始民主传统、“公共权力”“天下共主”、甲骨文、神权色彩、“家国同构”、贵族政治、礼乐文明、青铜文明

时间全国卷地方卷2023浙江（1）·1·良渚古城遗址2022【Ⅰ】24·商西周青铜器铸造浙江（1）·1·周王朝的统治模式北京·1·多元一体浙江（6）·1·孔子从“周”天津·1·龙山文化2021【Ⅱ】24·西周采邑制度广东·1·西周文化传播湖南·1·《诗经》2020【Ⅲ】41·西周的政治制度浙江·1·中国早期政治制度的特点江苏·1·手工业（冶金业）天津·1·土地制度海南·1·分封制2019【Ⅰ】24·王位继承制度【Ⅲ】24·宗法制浙江·1·中国早期政治制度的特点江苏·24·二里头文化天津·1·青铜冶炼业江苏·1·土地制度2018【Ⅱ】24·商汤政权的合法性浙江·4·宗族制的特点浙江·28·土地制度考情分析考查内容：考查先秦政治、经济、思想文化，主要集中在政治史。1.早期政治制度发展与“天下共主”的形成；2.宗法制、分封制等制度的内涵与影响；3.商周时期的德治传统。考查方式：呈现新的历史情境，考查考生获取信息的能力、综合运用己有知识解决问题的能力以及探究新问题的能力。考查趋势：先秦时期是中华文明的源头和奠基时期，因此是高考的常考点。重点关注：文明起源特点；私有制产生、阶级、国家出现；二重证据法；王位世袭制；内外服制度；分封制；宗法制；礼乐制度；井田制；工商食官；敬天保民；原始民主传统；早期国家特征高考考情分析

时空定位与阶段特征距今约170万年约70-20万年约1万年约7000-5000年距今约5000年神话传说约前2070年约前1600年前1046年前771年元谋人仰韶文化大汶口文化河姆渡文化红山文化龙山文化良渚文化商朝建立文明产生早期国家原始人群母系氏族社会父系氏族社会奴隶制社会世袭制井田制内外服制宗法制分封制礼乐制旧石器时代新石器时代传说时代青铜时代石器时代北京人三皇五帝夏朝建立西周建立西周灭亡总体特征中华文明的起源和早期国家产生,从原始社会到奴隶社会。政治：中华文明起源具有多元一体的特征。原始社会经历了原始