第三单元 法律与教化 单元练习 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第三单元法律与教化单元测试--高中历史统编版（2019）选择性必修1

一、单选题

1．《大明会典》记载，明朝洪武十六年（1383年）对乡饮酒礼（乡人以时聚会宴饮的礼仪）作出明确规定，要求参加宴饮的人必须依序列坐，“不许搀越，违者以违制论”。这可用于印证明朝（???）

A．地方治理趋于完善 B．基层教化实现了法制化

C．社会风气逐渐僵化 D．国家礼法向民间的渗透

2．1975年湖北云梦发现《睡虎地秦墓竹简》，内有秦律187条，其中一条规定“有贼杀伤人冲术，偕旁人不援，百步中比野，当赀二甲”。此条文主要体现的历史信息是

A．秦律规定见义勇为是义务

B．秦律法严苛

C．秦律规定有违社会道德

D．秦律鼓励百姓和睦相处

3．北魏孝文帝十分重视孝道，他认识到“孝顺之道，天地之经”；还多次下诏，要州郡地方访查“力田孝悌”“孝友德义”者“具以名闻”；还在诏书中指出“三千之罪，莫大于不孝”。可以看出北魏孝文帝（???）

A．奉行世卿世禄制任用官员 B．完成了律令儒家化过程

C．将儒家思想融入治国措施 D．迁都洛阳消除民族隔阂

4．据湖北云梦县出土的秦代竹简可知，五人共盗一钱以上，要斩去左足，还要在额头上刺字、徒刑六年。即使窃一匹马，偷一头牛，也要判处死刑。这说明秦律

A．公正无私 B．等级森严 C．严苛细密 D．严刑重赏

5．在14世纪的罗马法复兴运动中,法国一度成为“评论法学派”的中心。16世纪,“人文主义法学派”活跃于法国。17~18世纪启蒙运动时期的古典自然法学派的代表人物孟德斯鸠、卢梭等促成了法典编纂运动的兴起。这反映了在法国法律形成过程中

A．法官的地位突出 B．以遵循先例为基本原则

C．法学家扮演主角 D．贯彻资产阶级民法原则

6．英国《权利法案》、美国《独立宣言》、法国《人权宣言》和《拿破仑法典》代表着人类民主文明历程的重要成果。下面对四部文献特点的归纳，正确的是()

A．《权利法案》三权分立原则的充分体现 B．《独立宣言》以法律形式限制君主的权力

C．《人权宣言》马克思称为“第一个人权宣言” D．《拿破仑法典》——资产阶级国家的第一部民法典

7．1975年，在湖北省云梦县出土了大量秦代的简牍，简文主要记载了秦代施行的20多个单行法规，共计法条多达600条，并且多数为残酷的死刑、肉刑等。由此可以看出秦代（???）

A．法律细密，社会秩序稳定 B．宽严相济，律法深入人心

C．以法治国，统治基础牢固 D．刑罚众多，隐含统治危机

8．526年，查士丁尼任命法学家组成委员会编修法律；529年，颁布并实施了这套帝国法律即《查士丁尼法典》；534年，法典再次修订颁布。由此可见，该法典

A．灵活性和实用性强 B．需要不断补充和丰富

C．是君主意志的反映 D．有利于帝国不断扩张

9．睡虎地秦简记载，父亲控诉亲子“不孝”，可以请求政府将其杀死或断足流放，政府会予以照办。同时，法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域，会被当作无罪来处理。这说明，秦朝（???）

A．注重宗法伦理 B．刑罚制度严苛 C．社会秩序混乱 D．基层管理严密

10．《法国民法典》借鉴了罗马法中的契约自由原则，规定只要契约的内容不违反法律或“公序良俗”，就可以包括任何内容。《德国民法典》也借鉴罗马法中保护私有财产权的原则，规定“物之所有人，在不违反法律或第三人权利的范围内，可自由处置该物”。这反映了

A．法院根据法律独立行使司法权 B．罗马私法原则对后世立法的影响

C．近代西方法律制度的根本动力 D．大陆法系以遵循先例为基本原则

11．公元前242年起，在罗马大法官中专门设立“外事裁判官”，他的司法权针对的正是异邦人之间的争议以及罗马人与异邦人之间的争议，人们总结外事裁判官的任务是“在异邦人之间”或者“在罗马市民与异邦人之间执法”。这说明当时罗马

①罗马人与异邦人之间矛盾日渐突出②国际贸易与商品经济蓬勃发展

③裁判官审判裁定成为新法创制的媒介④逐渐出现适用所有民族的法律

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

12．宋代一些地方实行乡约制度。同约的人们“每月一聚，具食；每季一聚，具酒食”，“遇聚会，则书其善恶，行其赏罚”。乡人之间“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”。以上反映了该时期的乡约制度（???）

A．强调了专制主义中央集权 B．有利于完善基层社会民主

C．体现了民间自治契约精神 D．与政府重文抑武政策相关

13．睡虎地出土的秦简《语书》是地方官员向下属公布的教令其中写到：“凡法律令者，以教道（导）民，去其淫避（僻），除其恶俗，而使之于为善也”。这反映出秦朝（???）

A．政府注重整顿社会风气 B．已建立了完善的法律体系

C．地方社会阶级矛盾尖锐 D．奉行儒法并用的治国理念

14．2003年，数名学者向全国人大常委会法制工作委员会