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课程名称

电工电子技术基础

授课时数

2学时

编号

4

授课班级

授课日期

工作任务

基本共射极放大电路分析

职业能力

要求

1.知识目标

（1）掌握三极管放大电路的三种连接方式.

（2）掌握三极管放大电路的静态分析

（3）熟悉三极管放大电路的动态分析

2.能力目标

通过本节的内容学习，加深学生对放大电路的理解和电路分析计算能力

3.情感目标

通过放大电路的分析计算，提高学生对电路的实用性认识，重视电路学习.

教学内容

一、基本放大电路分析

1.具备判别放大电路连接方式能力；

2.掌握基本放大电路的静态分析方法；

3.掌握基本放大电路的动态分析方法。

教学方法

启发式教学□现场教学□引导文教学□项目教学□

多媒体教学□案例教学□演示教学□其他□

教学环境

多媒体教室□电工综合实训室□企业现场□

指导教师

编制时间

电工电子技术基础教案

【教学重点】

重点：静态工作点

【难点分析】

难点：动态分析

【学情分析】

共射极电路分析是模拟电路的基础知识，也是模拟电路入门的一个难点。学生在初高中物理学习中接触到的半导体知识较少，放大电路相对来说是一个新的知识，因此在学习时会感到较为困难。通过网络教学，在多媒体方面多做形象的动画演示，在电路分析讲解时放慢速度。

【教学方法】

讲授法、演示法、归纳法

【教具资源】

多媒体课件

【课时安排】

2学时（90分钟）

【教学过程】

一、导入新课

多媒体播放几个放大电路的应用，提出其工作的基础就是放大电路，从而引起学习兴趣，导入新课。

二、讲授新课

教学环节1：放大电路应用

教师活动：通过多媒体播放放大电路应用：麦克风音响系统、收音机、单片机驱动电路。讲解三极管为核心的放大电路，三种连接方式：共基极、共射极、共集电极。

学生活动：对照电路中三极管的公用管脚，理解放大电路的基本连接方式。

能力培养：培养学生的观察能力。

教学环节2：静态工作点

（一）电压组成

演示：放大电路需要直流电源和交流信号

教师活动：引导学生观察、分析放大电路的组成，分析其电量由交流量和直流量组成。

学生活动：通过分析电路组成，理解放大电路由交直流两部分组成。

（二）静态工作点

教师活动：把交流电路部分去掉，剩下的就是直流电路，计算静态参数，引出静态工作点的概念。讲解设置静态工作点作用。

学生活动：通过观察多媒体课件，理解静态工作点概念，并掌握计算方法。

教学环节3：动态分析

演示：演示交流信号放大的动画

教师活动：引导学生观察、分析动画中输入信号和输出信号的关系，直观展示放大电路的放大作用。

学生活动：通过观看动画，理解交流放大的原理。

教学环节4：共射极放大电路

教师活动：重新播放刚才的动画，都是共射极电路，只是耦合方式不一样。了解计算方法，估算法、图解法、等效电路法。

学生活动：在教师的的启发下总结、理解共射极放大电路的放大原理。

三、课堂小结

教师与学生一起回顾本节知识，引导学生在理解的基础上总结。为便于学生记忆，教师总结出教学重点，用多媒体投影。

1、三极管反打电路的三种连接方式

共基极、共射极、共集电极。

2、静态工作点。参数，概念，计算方法。

3、动态分析。

四、课堂练习

图1+EcRC

图1

+Ec

RC

RB

C1

C2

RLu0

ui

uo

五、课后作业

【板书设计】

【教学后记】