12《祝福》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册+.pptx

;鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，

中国文学家、思想家和革命家。

原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。

1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。

;《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成。;◆封建思想;2．三从四德。封建秩序对妇女的压迫尤为深重。妇女没有人身权利，没有独立的社会地位。在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。违背了这一秩序的妇女都被视为“罪人”。“四德”指妇德、妇言??妇容、妇工，即妇女的思想品德、言语举止、仪容态度以及家务劳动都要严格遵守封建礼教的约束。;了解“祝福”;小说三要素;钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或

悚（）然踌蹰（）不更（）事

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牲醴（）蹒跚（）;1、阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声”六部分，概括各部分的大意（内容）。

2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？

;小说的情节

(序幕)、开端、发展、高潮、结局、（尾声）

1.序幕是指在情节的冲突尚未展开之前，先交代人物的生活环境（时间、地点、人物关系等）、主要人物的来历等。序幕起介绍主要人物、预示情节发展趋向、渲染气氛、表露创作意图和倾向性的作用。

2.开端是作品所反映的矛盾冲突的第一件事；

3.发展是作品中矛盾冲突从展开到激化的演变过程；

4.高潮是决定矛盾各方的命运主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物的思想斗争最紧张，最激烈，最尖锐的阶段；

5.结局是矛盾得到解决，人物性格的发展已经完成，事件有了最后的结果，主题思想得到充分展现，是情节发展的必然结果。

6.尾声是在冲突结束之后，进一步交代人物的生活状况和归宿，或展示未来的生活图景。;情节——内容——顺序;;;插叙、倒叙，有着相同一致的地方，即它们都是打乱事件事件顺序的一种非常态组合。

不同的地方：插叙的部分不属于文章所叙述事件的组成部分，少了它虽然会影响主题的表达效果，但不影响文章事件的完整性。

如鲁迅在《故乡》中插入了“我”对童年时代闰土回忆的一段文字，删去它似乎也行，但会失去闰土肖象描写前后强烈对比的一种效果，就不会像现在那样鲜明地突现出现实的社会环境对闰土身心的摧残，使之麻木不仁、衰老不堪。

鲁迅小说《祝福》，开始即把祥林嫂的悲惨结局写出来，再记叙其悲惨的人生遭遇，就是为了引起读者注意祥林嫂的一生遭遇。;;思考：运用倒叙的方式来叙述有什么作用？;小说的主题主要是靠人物形象来表现的。而作为人物形象又是通过故事情节──人和人之间的联系或冲突表现出来的。

本篇小说的主人公是祥林嫂，我们只有弄清楚祥林嫂的性格和命运，才能理解《祝福》的主题。

祥林嫂究竟是一个什么样的人呢?;1.阅读课文，概括出祥林嫂一生的遭遇。;时间;祥林嫂的遭遇;三.赏析人物;思考：文中有三次对祥林嫂的肖像描写，请你找出相关描写，分析祥林嫂的形象特点，并体会这些描写的作用。;初到鲁镇;关于祥林嫂的三次肖像描写;;三.主要人物祥林嫂人物形象分析;比较外貌描写的异同，思考其作用。;2.思考：文中有几处对祥林嫂的语言描写，请你找出相关描写，体会这些语言描写的作用。;C..分析细节描写;（D）分析动作描写：文中用了很多的动作描写，是以“祥林嫂再到鲁镇”这部分为例说说表现祥林嫂什么样的心理？;面对不幸的命运，祥林嫂抗争过吗？如有，请用文中四个最精练的动词概括并简要说明。;如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?;;为什么鲁镇人始终称她为祥林嫂？35段、77段;祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典