《第15课 规划与设计》教学设计.docxVIP

学而优教有方

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年级

五年级

学科

信息技术

授课教师

课题

第15课规划与设计

课时安排

1课时

备课日期

授课日期

教材分析

新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第15课规划与设计根据教材内容这堂课是我们要让学生了解多媒体作品制作步骤；学会搜集和整理素材；学会规划和设计多媒体作品。

学情分析

教学目标

确定分享的书籍以及需要分享的主要内容；根据需求搜集相关素材；使用“WPS演示”软件，设计能够展现书籍特色和推荐意义的《好书一起读》多媒体作品。

教学重点

根据需求搜集相关素材；使用“WPS演示”软件，设计能够展现书籍特色和推荐意义的《好书一起读》多媒体作品。

教学难点

使用“WPS演示”软件，设计能够展现书籍。

教法

演示教学法

学法

讨论法、合作交流法、教师演示法

教具

计算机设备

教学过程

教学过程

一、谈话导入法

WPS演示”软件可以制作多媒体作品，其制作过程主要包括以下五个步骤：确定主题→规划设计→素材的搜集整理与加工一作品制作一作品的展示与评价。在本课中，我们将对《好书一起读》多媒体作品进行规划设计，并根据需求搜集整理素材。

二、新课教学

（一）确定好书推荐的主要内容

（二）搜集整理素材：1.搜集素材根据所选书籍需要分享的内容，你将搜集哪些素材？这些素材可以从哪些途径获取？表4-1搜集素材素材途径获取。

整理素材将我们搜集到的文字、图片、声音等素材分类存放到相应文件夹中。如图4-1所示。

图4-1

（三）规划设计多媒体作品

以《我的野生动物朋友》好书推荐为例，进行规划设计多媒体作品：

1.内容规划

（1）封面。

（2）专家推荐：李怀源推荐语

（3）作者介绍：跟着小蒂皮去看我们不能经历的世界……

（4）精彩内容

①阿布，我的大象哥哥

②坐在鸵鸟背上真开心；

③豹子很危险，但我照样跟它玩；

④野生动物就像我家里人一样。

（5）精彩图片：130多幅极为难得的图片

（6）书籍特色：小蒂皮的文字

（7）封底。

2，结构规划

3.版式规划：多媒体作品的版式规划的要求如下

（1）规划制作幻灯片应根据内容选择适合的幻灯片版式，突出主要内容，突出标题，布局合理。

（2）幻灯片的作用是帮助我们进行分享，因此要突出主题，文字和图片要利于主题的表达

（3）一张好图胜过一段文字，尽量使用图的形式展现内容，更能够吸引人。

（四）素材加工

我们搜集到的文字、图片等素材需要加工完善，来满足多媒体作品的制作需求。如图4-3、图4-4所示。

图4-3

图4-4

练习设计

说一说

1.你打算分享哪一本书？

2.你打算分享关于这本书的哪些方面的内容？

□作者介绍□写作背景?□内容梗概?□其他

□读书收获与感受□名家推荐语

板书预设

第15课规划与设计

（一）确定好书推荐的主要内容

（二）搜集整理素材

（三）规划设计多媒体作品

（四）素材加工

教学反思