第10课 当代中国的法治与精神文明建设 课件-高中历史统编版(2019)选择性必修1.pptx

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第10课当代中国的法治与精神文明建设;学习任务一:当代中国法治与精神文明建设史实梳理;1.社会主义法制的初创时期(20世纪50年代)。

(1)成就。

①制定了《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国土地改革法》等法律、法令。

②1954年,第一届全国人民代表大会第一次会议通过了《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国务院组织法》《中华人民共和国人民法院组织法》《中华人民共和国人民检察院组织法》。

(2)作用:确立了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度,初步奠定了中国法治建设的基础。;第一条……实行男女婚姻自由、一夫一妻、男女权利平等、保护妇女和子女合法权益的新民主主义婚姻制度。

第二条禁止重婚、纳妾。禁止童养媳。禁止干涉寡妇婚姻自由。禁止任何人藉婚姻关系问题索取财物。

第四条男二十岁,女十八岁,始得结婚。

——《中华人民共和国婚姻法》;2.法治建设新的发展时期(改革开放以来)。

(1)背景。

①“文化大革命”时期,社会主义法制遭到严重破坏。

②改革开放后,中共中央强调为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究,保证法律面前人人平等。

(2)成就。

①20世纪80年代:1982年,我国通过《中华人民共和国宪法》,在此前后,我国还制定了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国中外合资经营企业法》《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律,中国的法治建设进入新的发展时期。;材料:为了保障人民民主,必须加强社会主义法制,使民主制度化、法律化,使这种制度和法律具有稳定性、连续性和极大的权威,做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。

宪法规定的公民权利,必须坚决保障,任何人不得侵犯。

从现在起,应当把立法工作摆到全国人民代表大会及其常务委员会的重要议程上来。……保证人民在自己的法律面前人人平等,不允许任何人有超于法律之上的特权。

——《中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议公报》;结合材料找到五四宪法与八二宪法的不同??谈谈你对“加强人民当家作主制度保障”的理解。;②20世纪90年代至21世纪初。

a.中共十五大报告第一次完整地提出要“依法治国,建设社会主义法治国家”。

b.1999年和2004年,《中华人民共和国宪法修正案》先后将“实行依法治国,建设社会主义法治国家”和“国家尊重和保障人权”写入宪法,法治建设得到进一步加强。

c.到2010年底,中国特色社会主义法律体系形成。这是我国社会主义民主法制建设史上的重要里程碑,是中国特色社会主义制度逐步走向成熟的重要标志。;材料:我国经济体制改革的深入和社会主义现代化建设跨越世纪的发展,要求我们在坚持四项基本原则的前提下,继续推进政治体制

改革,进一步扩大社会主义民主,健全社会主义法制,依法治国,建设社会主义法治国家。

——中国十五大报告;材料:宪法不是天衣无缝,总是会有缺点的。“天衣无缝”,书上是这样说过。“天衣”——我没有看见过,我看到的衣服都是有缝的,比如我穿的这件衣服就是有缝的。

——毛泽东;③中共十八大(2012年)以来。

a.党领导人民全面依法治国,加强宪法实施和监督,维护宪法权威。

b.推进科学立法、民主立法、依法立法,以良法促进发展、保障善治。

c.做到依法治国、依法执政、依法行政共同推进,法治国家、法治政府、法治社会一体建设。

d.深化司法改革,让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

e.2018年十三届全国人大一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》,把习近平新时代中国特色社会主义思想载入国家根本法。;f.2020年5月,十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》,这是新中国第一部以法典命名的法律,在法律体系中居于基础性地位,被称为“社会生活的百科全书”,是一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典。;(二)社会主义精神文明建设

;2.改革开放后。

(1)背景:我国在建设社会主义物质文明的同时,加强社会主义精神文明建设。

(2)表现。

①“五讲四美三热爱”是20世纪80年代群众性精神文明建设最响亮的口号。

②20世纪90年代,我国又开展以创建文明城市、文明村镇、文明行业为主要内容的三大系列创建活动,对促进社会风气好转起了积极作用。

③1994年,中共中央先后颁布了《爱国主义教育实施纲要》《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》,把爱国主义教育作为加强精神文明建设的基础工程加以推进。;④2001年,中共中央颁布了《公民道德建设实施纲

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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