教科版（广州）英语五年级下册Unit 6 See you at the party第四课时教学设计.docVIP

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课题

Unit6Seeyouattheparty

课时

第4课时

主备人

备课组

五年级英语

日期

教学目标

复习巩固第六单元所学的核心词汇及重点句型；

灵活运用所学的核心词汇及重点句型读懂邀请函的相关信息并设计邀请函；

理清相关知识点的解题思路，掌握解题的技巧。

教

材

分

析

学情分析

本次课是本单元的第4课时，重点在于通过练习及讲解能够熟练运用本单元所学的核心单词和短语,能运用所学知识准确获取邀请函的相关信息，并能够设计邀请函。

重点

能够在实际的习题中运用本单元的知识点。主要通过完成习题的方式检验对于本单元核心词汇、句型、语法等的掌握情况。

难点

本课时通过练习的形式复习本单元的核心词汇和句型、讲解本单元易错易混知识点，帮助学生巩固已学内容并对其进行查漏补缺。

教具

准备

习题，投影仪。

教学过程

二次备课

一、意义导入

1.听写单词：检测学生对本单词的掌握程度；

2.中译英问答：老师说中文意思，学生说英语短语，检测对短语的掌握程度；

3.师生问答：复习巩固本单元关于邀请的重点句型。

【重点句型】：

I’dliketo…

I/Wehope…

Ifyouarecoming,pleasecall…on…

二、新课学习

讲解本单元易错易混知识点

1.I’dliketo…用于表达自己想做某事，意为“我想(做)…”。其中，I’dlike是Iwouldlike的缩写形式，to后接动词原形。

2.invitesb.todosth.意为“邀请某人做某事”。

3.hope表示的“想法”和“希望”是可以实现的。Hope后面通常接不定式、由that引导的宾语从句或“for+名词”。

4.callsb.on+电话号码意为“给某人打电话”。

5.at作为地点介词，后接小地点；in后接大地点。

三、拓展迁移

一、选出每组中不同类的单词，将其字母编号写在括号内。

()1.A.whatB.whenC.white

()2.A.sometimesB.oftenC.which

()3.A.swimB.lovelyC.sleep

()4.A.cakeB.runC.play

二、选择最佳答案填空，并把其字母编号写在括号内。

()1.Lily_____me______herbirthdaypartyonFriday.

A.invites;toB.invite;toC.invites;for

()2.Canyouwaitforme_____theschoolmeetingroom?

A.OnB.forC.at

()3.Itsa_____party,sopleasedonottellhim.

A.funnyB.lovelyC.surprise

()4.Canyouarrive_____theschoolgate_____9:00a.m.?

A.at;atB.in;atC.in;in

()5.Ifyou______tothemeeting,pleasecallme___

A.arecoming;onB.comes;orC.arecoming;in

()6.Ihopethatallmyfriends_____atmybirthdayparty.

A.willhavefunB.hasfunC.willhasfun

()7.______areyougoingtodothisSaturday?

IamgoingtogoboatinghisSaturday.

A.WhatB.WhoC.Where

三、根据图意和首字母提示，写出短语所缺的单词。

四、选择正确的句子补全对话,将其字母编号写在横线上。

A.Wouldyouliketogowithus?

A.Wouldyouliketogowithus?

B.Thatsounds