7.3《二次根式的加减》学历案-2023-2024学年初中八年级数学下册.doc

八年级数学学科课时学历案第___节/课第___课时

课题

第七章第3节《二次根式的加减》

主备者

课标要求

了解同类二次根式的概念，会辨别同类二次根式；

学习目标

1.知识与技能目标：（1）了解同类二次根式的概念，会辨别同类二次根式；（2）理解二次根式的加减法算理；（3）能熟练进行二次根式的加减运算.

2.过程与方法目标：经历探索二次根式的加法和减法运算法则的过程中，理解二次根式的加减法算理，进一步发展学生的类比推理能力.

3.情感态度与价值观目标：（1）在对知识探究、发现、归纳的过程中，体验学习的快乐，激发学生的学习兴趣。（2）通过小组讨论的学习方法，培养合作交流意识。

评价任务

完成学习任务一、二、三

资源与建议

重点关注理解二次根式的加减法算理；能熟练进行二次根式的加减运算.

学习过程

【学习过程】〖创设情境〗

学习任务/环节一：复习回顾

把下列各根式化为最简二次根式

（2）（3）（4）（5）（6）（7）

新知探究

探究一：同类二次根式

1.如图，两个长方形的宽都是m，它们的长分别是2m和3m，用不同的方法求这两个长方形的面积的和.

如果两个正方形的面积分别是18和8，那么大正方形的边长比小正方形的边长大多少？

总结：同类二次根式：几个二次根式化成以后，如果相同，那么这几个二次根式就叫做同类二次根式.

评价任务1：1.下列根式中，与是同类二次根式的是（）

B.C.D.

2.下列各式中，与是同类二次根式的是（）

A.B.C.D.

学习任务/环节二：

探究二：（1）（2）（3）

总结：二次根式的加减：一般地，二次根式加减时，可以先将各个二次根式化为，再将进行合并；有括号时，要先去括号.

三、学习任务/环节三典型例题

例1.计算：

对应练习1：计算：（1）（2）

例2.（1）（2）

对应练习2：（1）（2）

（4）（5）

课堂小结：本节课你学到了哪些知识？有什么收获？

【检测与作业】课后练习1、2、3

学后反思