7.1二次根式学历案-2023-2024学年初中八年级数学下册.doc

八年级数学学科课时学历案第___节/课第___课时

课题

7.1二次根式

主备者

课标要求

理解并掌握二次根式的概念.

学习目标

1.理解并掌握二次根式的概念.

2.掌握二次根式中被开方数的取值范围和二次根式的取值范围,会利用(a≥0)的意义确定字母的取值范围.

评价任务

完成学习任务一、二、三

资源与建议

重点:(1)二次根式的意义;(2)二次根式中字母的取值范围.

难点:确定二次根式中字母的取值范围.

学习过程

【学习过程】

〖创设情境〗

学习任务/环节一：复习回顾

1.9的算术平方根是，5的算术平方根为

的算术平方根为，a(a≥0)算数平方根为

新知探究

1.填空：（1）正方形的面积为2，它的边长是

正方形的面积为3，它的边长是；正方形的面积为S，它的边长是

正方形的面积为S，如果把它的面积增加1，新正方形的边长是

2.思考：观察你所填的四个式子，你发现它们有什么共同特点？

二次根式的定义：

评价任务1：下列各式中，，，，，，，

，是二次根式的是

二、学习任务/环节二：二次根式的双重非负性

0（a≥0）

巩固练习：若式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是

5.

巩固练习：=

典型例题

例1a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？

（2）（3）（4）

三、学习任务/环节三

例2若x，y为实数，且满足，求的值

对应练习：1.若，则=

已知，则x=，y=

例3计算

对应练习：计算

(1)()2(2)－()2(3)()2

(4)(－2)2(5)(x≥－1)(6)(

1．下列式子一定是二次根式的是()

A．B．C．D．

2．在，，，，，中，一定是二次根式的有：。

3．若为二次根式，则m的取值为()

A．m≤2B．m＜2C．m≥2D．m＞2

4．使式子无意义的x的取值范围是_____________________。

5．当x________时，式子有意义。

课堂小结：本节课你学到了哪些知识？有什么收获？

【检测与作业】

1.课本33-34页随堂练习和习题

学后反思