菱形的性质与判定二学历案---2023-2024学年初中八年级数学下册鲁教版（五四学制）.doc

课时教案八年级数学学科

课题

菱形的性质与判定二

周次

1

课时

1

课型

新授课

教学目标

理解判定定理：熟悉菱形的判定定理，比如四边相等的四边形是菱形，对角线互相

垂直且平分的四边形是菱形等。

学会判定方法：能够根据给定的条件，运用判定定理判断一个四边形是否为菱形。

提高推理能力：在判定过程中，培养学生的推理能力和逻辑思维，学会有条理地思

考和表达。

实际应用：能够将菱形的判定知识应用于实际问题中，例如识别图形、设计图案等。

教学重点及难点

理解判定定理：熟悉菱形的判定定理，比如四边相等的四边形是菱形，对角线互相

垂直且平分的四边形是菱形等。

教学方法

小组合作讲练结合

教学过程

教学策略双边活动

板

书

设

计

教

学

反

思