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通用版带答案高中历史下高中历史统编版下第一单元古代文明的产生与发展考

点大全笔记

单选题

1、公元前440年,一个司库官委员会被控挪用公款,公民大会在没有详细调查的情况下判处10名司库官死刑;在已

经处决了9名后,钱的去向被查明,结果一人幸免于难。这反映了当时雅典

A．公民大会知错能改B．直接民主发展为多数人暴政

C．法律规定过于严苛D．公民大会掌握着城邦司法权

答案：B

解析：

依据材料“一个司库官委员会被控挪用公款,公民大会在没有详细调查的情况下判处10名司库官死刑;在已经处决

了9名后,钱的去向被查明,结果一人幸免于难”并结合所学可知，由于过于泛滥的直接民主导致权力的误用和滥

用，出现了多数人暴政，体现了雅典直接民主政治的弊端，B项正确；材料的主旨是雅典直接民主政治的弊端，

不是“公民大会知错能改”，排除A项；材料的主旨是雅典直接民主政治的弊端，不是法律的严苛，排除C项；

雅典的司法权属于陪审法庭，排除D项。故选B项。

2、古埃及人自信、乐观，对未来充满希冀，相信人死后可以重生；苏美尔人的人生观带有恐惧与悲观色彩，不

相信灵魂不朽，追求的是现世的幸福而非永生。人生观产生较大差异的主要原因是

A．经济形态存在着差异B．各民族存在性格差异

C．遭受的生存压力不同D．改造自然的能力不同

答案：C

解析：

1

结合所学内容可知，古埃及人生活在尼罗河流域，苏美尔人生活在两河流域，两地的自然环境和生存压力存在

一定的差异，这也导致了两地人民在人生观上有较大差异，C项正确；两地人民人生观有较大差异的原因主要是

生存环境的不同，而非经济形态、性格差异和改造自然能力不同带来的，排除ABD项。故选C项。

3、史诗《吉尔伽美什》将城邦首领吉尔伽美什描绘成半人半神的英雄。他进行残暴统治，致使民怨四起，人们

便向神灵哭诉，于是神灵创造出恩奇都去惩罚他，但两人在决斗中成为好朋友，此后吉尔伽美什弃恶从善，为

民除害，立下许多功绩。材料可以反映

A．两河流域的文化色彩B．亚述帝国的王权崇拜

C．伊斯兰教影响较大D．恒河流域文学发达

答案：A

解析：

依据材料并结合所学知识可知，史诗《吉尔伽美什》是两河流域的文学瑰宝，在一定程度上反映了古代两河流

域的政治、经济状况，因此材料可以反映出两河流域的文化色彩，A项正确；史诗《吉尔伽美什》叙述了苏美尔

地区乌鲁克国王吉尔伽美什的活动，并非亚述帝国，排除B项；7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，因此史诗《吉

尔伽美什》不可能受到伊斯兰教影响，排除C项；史诗《吉尔伽美什》是古代两河流域居民创作的文学作品，

并不是恒河流域的文学作品，排除D项。故选A项。

4、雅典人认为“雅典的力量，不在于军事训练与军事计谋，而在于对于公共事业具有公民的热忱与爱国者的兴

奋”。这表明雅典人

A．不重视军队和军事训练B．热衷于参加文化活动

C．鼓励公民关心国家政治D．享有平等的政治权利

答案：C

解析：

材料体现的是雅典的力量来源于公民的热忱与爱国者的兴奋，强调的是公民是国家政治的中坚力量，C项正确；

不重视军队和军事训练、热衷文化活动及享有平等政治权利的说法与材料无关，排除ABD项。故选C项。

2

小提示：

5、当社会陷入不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面时，为了使这些对立

面……不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，于是国家就产生了。

据材料可知，国家的产生是

A．维护社会稳定的需要B．阶级斗争不可调和的产物

C．社会经济发展的结果D．赢得部落战争胜利的需要

答案：B

解析：

根据材料“当社会陷入不可解决的自我矛盾，分裂为不可调和的对立面而又无力摆脱这些对立面时，为了使这些

对立面……不致在无谓的斗争中把自己和社会消灭，就需要有一种表面上凌驾于社会之上的力量，于是国家就产

生了”和所学知识可知，恩格斯认为国家是社会在一定发展阶段上的产物，国家的产生是阶级斗争不可调和的产

物，B项正确；ACD项不是国家产生的原因，国家是阶级斗争不可调和的产物，排除ACD项。故选B项。

6、据汉森估计，从公元前403年到前322年左右，“政治领袖的总人数不会超过100人”。除此之外还存在着一

群相对次要的演说家，这些“偶尔在最高政治层面上有所表现的人则多达数千”。他们的存在与一定