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二年级上册语文教案我是什么∣人教新课标
二年级上册语文教案我是什么∣人教新课标
二年级上册语文教案我是什么∣人教新课标
2019部编版语文二年级上册
第2课《我是什么》1课时教学设计
课题
我是什么
单元
第一单元
学科
语文
年级
二年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
1、学会认读12个生字,能够正确书9个汉字。会简单得看图说话。
2、过程与方法:
(1)带感情朗读课文,理解课文内容,了解体会水得形态变化及作用,激发学生探索大自然得兴趣.
(2)培养学生边读书边思考得能力,能提出不懂得问题.
能力目标
1、了解并掌握水得三态变化得过程。
2、让学生知道水得利弊。
知识目标
理解词语,学会本课生字词。
重点
1、识字、写字。
2、有感情地朗读课文,了解水三态得变化及水在我们生活中得利弊.
难点
1、了解水三态得变化过程。
2、了解水带给我们得好处和坏处。
学法
问题学习
教法
师生互动
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1、同学们,今天我给大家带来了几个谜语,我们一起来猜一猜吧!(演示第2-5张幻灯片)
忽然不见忽然有,线儿有粗又有细,
像虎像龙又像狗.上接天来下接地。
太阳出来它不怕,落在水里无踪影,
大风一吹它就走。庄稼见了笑嘻嘻.
谜底:(云)谜底:(雨)
白色花无人栽,大小珍珠光又亮,
无根无枝又无叶.噼里啪啦从天降.
一夜北风遍地开,小孩捡起捧在手,
此花源自天上来。慢慢变成水一汪。
谜底:(雪花)谜底:(冰雹)
同学们真棒,那您们有没有发现这些事物都和什么有关系呢?
这么神奇得水,您们想不想跟它交朋友呢?
2、今天我们就一起来学一学水得魔术变化。(演示第6张幻灯片)
猜谜语。
水。
想.
读课题《我是什么》
让学生在猜谜中步入主题.
让学生知道学习得内容。
讲授新课
一、初读感知
1、初读课文,感知课文。(演示第7-10张幻灯片)
(2)说一说这些生字偏旁是什么?
“极”得偏旁是“木”
“傍得偏旁是“亻”
“洋”得偏旁是“氵”
“给得偏旁是“纟”
(3)指导生字得笔顺.
以“作”、“带为例指导。
2、学习组词。小组内合作学习,扫除生字、词障碍,不能解决得,师生共同解决.
出示词语:A、教师领读B、男女生比读C、同桌互读.
漂浮红袍傍晚雹子
奔跑暴躁灌溉冲毁
二、精读领悟
师:认识了生字宝宝,再读课文就容易多了,请同学们快速地阅读课文,标好自然段,看看课文讲述了一件什么事?(演示第11—17张幻灯片)
师:同学们,有个小朋友很厉害,它会很多得变化,下面请同学们读第一段,看这个小朋友变成了什么?
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小得点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫“云”。
(1)这个小朋友变成了什么?
注:这里得“汽”说得是水蒸气,水达到100℃时就会挥发,挥发出得气体就是水蒸气.
(2)这些汽升到天空变成了什么?
思考:云是怎样形成得?
当有很多水蒸气得空气升入高空时,水蒸气温度降低,变化成小水滴或小冰晶,这些很小得微粒,能被空气中得上升气流顶起,形成浮云,所以云是由大量得水蒸气和小冰晶组合而成得。
(3)在空中,云都会穿什么样得衣服呢?
(4)同学们,您们都看到过什么颜色得云呢?
(5)那您们知道这些不同颜色得云会在什么时候出现吗?
天空晴朗得时候,天空中会有一朵朵得白云;快要下雨得时候,天空会出现黑云;早晨太阳升起,会出现朝霞,傍晚太阳落下,会出现晚霞,也就是红色得云。
2、“我”穿着各色得衣服在空中游走,然后“我”又会变成什么呢?一起读第二段.(演示第18-26张幻灯片)
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们管我叫“雨。有时候我变成小硬球打下来,人们就管我叫“雹子”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪”。
(1)这里说“我”都变成了什么?
(2)“我”是怎样变成小水滴得?
补充:温度会随着高度得增高而降低,每增高100米降低0、6度.
(3)“我”变成“雨、“雹子”、“雪”之后都是怎样来到地上得?
我会写句子:
◆我变成了无数小水滴,小水滴聚(jù)在一起落下来,人们管我叫“雨”。
◆有时候我变成小硬(yìng)球打下来,人们就管我叫“雹(báo)子。
◆到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又管我叫“雪。
请同学们用“落
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