《分析制样技术》课程标准.docx

职业技术学院

课程标准

课程名称：分析制样技术

适用专业：工业分析与检验

学时数：52

学分：3

20xx年5月

《分析制样技术》课程标准

、课程的性质

《分析制样技术》是工业分析技术专业的核心课程之一。它是把分析采样技术、分析样品预处理与分别技术三局部整合而成一门综合课程。样品前处理是指样品的制备和对样品中待测组分进展提取、净化、浓缩的过程。样品前处理的目的是消退基质的干扰、保护仪器、提高方法的准确度、周密度、选择性和灵敏度。而分别技术是前处理技术进展过程专业化后形成的一门专业技术与行业。分别科学是争论基于物质理化性质或生物性质差异，应用确定的物理、化学或生物的方法与技术分别、富集和纯化物质的一门学科，本课程旨在培育学生具备样品分析中样品预处理力气，同时把握现代分析样品预处理技术及常规的分别方法。

二、设计思路

这门课程在具体开发与实施过程中难度格外大，一是由于它是一门创的课程,在同类院校包括本科同类院校同类专业中很少学校开设这门课中，没有现成的课程标准，更没有现成的教材可供参考；二是由于它是一门应用性课程，所以在课程开发过程中必需结合当地的实际应用状况进展课程的开发，由于对现代分别技术试验，也就是综合设计试验工程，具体选择哪些分析对象，分析哪些工程，都要结合专业培育目标与当地的实际应用状况来制定。所以在在本课程开发中，主要设计思路以分析试样预处理及分别的工作过程为主线，同时以任务驱动为导始终架构本课程根本框架。

依据本课程的特点，以及课改的要求，在课程的设计思路上，在两条主线时行教学活动，一条以教师理论讲授为主线，主要是依据教材讲授有关分别理论局部,另一主线是以学生分组、选题、查阅有关文献、拟订方案；自行试验、数据处理、得出试验结果；出具报告等工作过程为主线来构建课程实践技能训练框架。两条主线同时进展，在前期以教师课堂讲授为主，学生利用课余时间分组、选题、查阅有关文献、拟订方案等活动，进入学期中期，两条主线交替进展，也就是教师一边上课，同时利用课堂时间争论学生方案。到了学期后期，以学生试验为主，教师总结为辅。同时在综合设计性试验训练中，要求不仅可以检验学生综合运用根本理论学问的力气，更重要的是培育学生独立观看、推断、抽象思维力气、总结表达力气以及运用学问解决实际问题的力气，培育学生初步把握科学的争论方法及实事求是、一丝不苟的职业态度和作风。

三、课程教学目标

本课程要求同学们了解现代分别技术的各种方法，并把握相关的根本概念、方法原理。娴熟把握现代分别技术理论和实际应用，进一步强化综合分别测试力气。

（一）.力气目标：

1、能依据样品性质设计采样方案

2、能依据样品预处理与分别要求查阅相关文献标准；

3、依据样品预处理与分别要求选择预处理与分别方法并设计方案；

4、能正确使用和操作采样工具、预处理设备、分别设施。

5、依据样品预处理与分别要求进展相关数据处理；

6、会进展样品常规的试验室分别操作；

7、依据相关试验写出相关报告；

学问目标：

1.生疏常用样品前处理方法与原理；

2.生疏常用四种分别方法（沉淀分别、萃取分别、离子交换分别、色

谱分别）的有关概念及术语；

3.把握常用四种分别方法原理；

4.生疏常用分别仪器设备性能，把握正确使用方法；

5.生疏常用分别相关计算；

6.生疏常用分别的应用。

（三）职业素养目标：

1、树立节约用水、安全用水、安康用水环保意识；

2、标准处理样品，正确报告结果、培育诚信、实事求是职业态度和职业道德;

3、合理选择原料，合理设计分别工艺路线培育本钱意识低碳意识

4、通过工程组共同完成任务培育团队精神和合作意识

5、通过按化工企业1强腐蚀、强酸碱、有毒物、强电、机械）标准操作，培

养安全意识

6、通过自选工程，试验开放性、结果未知性培育学生创意识，设置工程完成障碍，培育学生经受挫折、应对挑战素养

四、课程内容和要求

序

号

教学内容

（工作任务或教

学单元或模块〕

学问内容与要求〔必备的学

问）

技能内容与要求（应具备的技能）

参考课时

1

样品采样技术

生疏样品采集原则

生疏样品采集安全学问

与职业道德

能够操作采样工具

能够依据实际现场设计

采样方案

能够正确进展样品采集

8

2

生疏样品预处理与职业道德教育

了解样品处理意义

生疏样品处理原则

生疏样品处理安全学问

与职业道德

能够选择样品预处理方法

能够正确进展样品预处理技术

8

3

样品处理方法

把握样品分类及相关处理方法

能正确操作预处理相关

设备

能够进展样品（干法、湿法、微波）预处理。

12

4

样品处理的其他问题

生疏样品处理过程损失与污染因素

把握样品处理过程避开损失与污染方法

能分析样品预处理过程消灭问题

能在样品处理过程避开损失与污染方法

2

5

样品分别技术

生疏沉淀分别与共沉淀

分别原理及方法

生疏溶剂萃取的概