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两位数加整十数、两位数加一位数(不进位)
教学目标经历探究两位数加整十数﹑两位数加一位数(不进位)算法的过程;理解几个十和几个十相加、几个一和几个一相加;能正确口算两位数加整十数﹑两位数加一位数。体验数学与生活的密切联系,在解决问题的过程中培养数学意识,发展数学思维。培养学生学习数学的兴趣、初步的自主探究意识、主动合作意识和不怕困难的精神。
填空:
1.3个十是();2.45里有()个十和()个一;3.()个十和()个一合起来是75。304575
3+43+67+3
70+520+3020+60
口算
大客车小客车小轿车你能提出加法计算的问题吗?
45+30=75
45+3=48
计算45+30和45+3有什么不同?思考:
想想做做126+20=50+34=20+20=4040+6=4650+30=8080+4=844684
26+2=5+34=6+2=820+8=285+4=930+9=392839想想做做1
41+50=41+5=53+40=53+4=20+67=?你能补出缺少的算式吗?2+67=914693578769想想做做2
40瓶34瓶橙汁梨汁4瓶苹果汁橙汁和梨汁一共有多少瓶?40+34=74你还能提出其他加法问题吗?
+=+=4949?动脑筋
我们,还在路上……Pureofheart,lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌,八分等待;二分管教,八分放手;二分成绩,八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”,我们一起,静待花开。
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