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《微电影创作》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程代码课程名称：微电影创作

英文名称：MicrofilmCreation课程类别：必修课

学 时：64

学 分：4

适用对象:数字媒体艺术大三考核方式：考查

先修课程：《视听语言》《数字摄像与剪辑》

二、课程简介

《微电影创作》是高等院校影视传媒类相关专业开设的一门重要的专业必修课，本课程围绕着微电影的基本概念、剧本写作、导演叙事和类型实践等核心内容展开教学，并巧妙融入思政案例的分析与解读，思政主题的作业拍摄与点评，最终以学生小组作业的方式完成课程考核。

MicroFilmCreationisanimportantprofessionalcompulsorycoursesetupbyuniversitiesrelatedtofilmandtelevisionmedia.Thiscourserevolvesaroundthebasicconceptsofmicrofilm,scriptwriting,directorsnarrationandgenrepracticeandothercorecontenttocarryoutteaching,andiscleverIncorporatetheanalysisandinterpretationofideologicalandpoliticalcases,filmingandcommentingonideologicalandpoliticaltopics,andfinallycompletethecourseassessmentintheformofstudentgroupwork.

三、课程性质与教学目的

《微电影创作》是数字媒体艺术与广告学专业的必修课，注重实践性。教学目的是帮助学生掌握微电影的创作规律，并具备能够独立或组成团队创作微电影的实践能力，通过理论与实践、技术与实务的结合，进一步帮助学生运用微电影表达思想，提高学生的艺术素养和审美素质，并引导学生追求更有意义、更有价值，更有情趣的人生。通过深入认识社会核心价值观，增强“文化自信”，提升学生认同意识，引导学生创作与社会主义核心价值观相统一的作品。

四、教学内容及要求

第一章认识微电影

（一）目的与要求

1、介绍讲解该课程的性质、课程的内容、考核要求、参考书目，让学生了解该课程的性质与学习目的。

2、讲解微电影的基本概念，要求学生了解微电影的历史和发展。

3、讲解微电影的分类，要求学生掌握微电影的类型。

（二）教学内容

1、微电影的概念

2、微电影的发展

3、微电影的分类

四、思政案例：《我和我的家乡》中微电影的内容与形式

（三）思考与实践

1、经典影片观摩

2、阅读推荐书目

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体授课、分组讨论

第二章微电影剧本创作

（一）目的与要求

1、讲解剧作的基本元素与技巧，要求掌握剧作元素的运用。

2、讲解剧本写作和规范，要求掌握剧本写作的基本规范。

3、通过经典剧本的阅读，要求熟悉剧本的创作规律。

（二）教学内容

1、剧作元素：情节、人物、结构、主题、冲突、动作

2、剧作元素的运用技巧

3、剧本写作的构成

4、剧本写作的规范

5、思政案例：《夺冠》的剧作技巧

（三）思考与实践

1、经典影片观摩

2、思政实践：以“小康生活”为主题，进行微电影剧本创作。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体授课、分组讨论

第三章微电影导演叙事

（一）目的与要求

1、讲解导戏技巧，要求掌握导演的工作流程和演员指导。

2、讲解长镜头理论，要求掌握长镜头的调度技巧。

3、讲解细节理论，要求掌握细节的叙事技巧。

4、讲解悬念理论，要求掌握悬念的叙事技巧。

（二）教学内容

1、导演工作与技巧

2、长镜头叙事

3、细节叙事

4、悬念叙事

（三）思考与实践

1、经典影片观摩

2、思政实践：要求以弘扬社会正能量为核心，分别以长镜头、细节、悬念为叙事技巧，拍摄3分钟微电影。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体授课、分组讨论

第四章微电影类型实践

（一）目的与要求

1、讲解类型电影理论，要求掌握类型电影的创作方法。

2、分组实践，要求每周汇报进度。

（二）教学内容

1、类型电影

2、项目提案

3、制片筹备

4、摄制现场

5、后期制作

（三）思考与实践

1、经典影片观摩

2、思政实践：要求以青春校园为主题，进行3分钟的微电影创作，不限

类型。

（四）教学方法与手段

课堂讲授、多媒体授课、分组讨论

第五章微电影展映与考核

（一）目的与要求

1、小组作业的展映，要求影片完整、叙事清晰、主题鲜明。