第一单元 政治制度 单元练习 高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理.docxVIP

第一单元政治制度单元测试-高中历史统编版（2019）选择性必修1

一、单选题

1．下图为1792年一位法国军官创作的歌曲歌词。据此可知，他旨在通过该歌曲（????）

《莱茵军团战歌》（节选）

前进，祖国儿女，快奋起/

你看暴君正在对着我们/举起染满鲜血的旗/

听见没有/凶残的士兵/嗥叫在我们国土上/

他们冲到你身边/杀死你的妻子和儿女/

武装起来，同胞前进！前进！

用敌人污血/作肥田的粪土！

A．表达对激进革命的担忧 B．支持拿破仑发动对外战争

C．激发国民爱国主义情感 D．动员民众接受君主立宪制

2．秦汉时期丞相一职由一人担当，到隋唐时期三省的长官都是丞相，到了明代丞相被废除了．这一现象反映的实质问题是

A．专制皇权不断加强

B．民主政治得到不断发展

C．丞相权力不断分散

D．中央对于地方控制的日益严密

3．邓小平在中共十一届三中全会上指出“民主是解放思想的重要条件”，为了社会主义现代化建设，必须加强民主，正确实行民主集中制。在此，邓小平

A．批判了“文革”以阶级斗争为纲 B．否定了“文革”期间的个人崇拜

C．强调了民主化建设的重要性 D．肯定了真理标准问题的讨论

4．古希腊宗教没有圣书和教义，大量的宗教活动以节日庆典的形式进行，并通过城邦历法固定下来。在这些宗教仪式中，城邦确定参加者的范围，并为仪式提供资金支持。由此观之，古希腊的宗教活动

A．服务于城邦利益 B．促进了文化繁荣

C．保障了公民权利 D．维护了城邦和谐

5．自1789年《人权宣言》发表后,法国在近代一百多年的时间中,先后出台了11部宪法。这些宪法大多寿命短暂,有的甚至“胎死腹中”。唯独1875年的宪法得到长期贯彻,施行长达65年。这主要是因为()

A．总统权力被有效限制 B．民主共和观念渐入人心

C．人权诉求的不断满足 D．资产阶级革命较为彻底

6．清末新政中调整完善了“癸卯学制”。在小学教育方面，通令设立专收贫寒子弟免费入学的半日学堂，颁布了旨在缩短年限、简化科目的《变通初等小学堂章程》，并规定分别设立男女小学；在中学教育方面，实行文（重经学）实（重工艺）分科制；在实业教育方面，允许创设私立法政学堂。这些措施（????）

A．贯彻了“中体西用”的育人倾向 B．开启了中国教育的近代化进程

C．有效破除社会阶级分化的弊病 D．体现出社会发展对教育的要求

7．唐代大诗人李白有诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑击浮云，诸侯尽西来。”关于诗中的“秦王”统治时出现的情况，下列哪种表述可能是真实的

①是被周天子封在秦地为王②称皇帝，设三公九卿

③公元前218年某月，他将张某任命为某郡郡守④他任用商鞅变法，秦朝走向强大

A．①②③ B．②③ C．②③④ D．①③④

8．1701年，英国《王位继承法》规定：“国王所作的一切决定和政府的命令，必须有政府的大臣答里大能生效：凡议会定罪的人，国王都不能任意赦免”该规定

A．体现权力制衡机制日益成熟 B．使君主立宪制得以完善

C．标志国王成为虚君统而不治 D．说明国王已丧失行政权

9．“……为臣尽忠，为子尽孝，长幼有序，兄友弟恭，内睦宗族，外和乡党。”这一思想产生的制度渊源是

A．禅让制 B．宗法制 C．分封制 D．郡县制

10．西周灭商，通过“封建”以保存各地的氏族统治，与这些氏族势力分享政治权力、经济利益，通过怀柔政策实现血缘与地缘的整合。这表明，周初分封的主要原因是

A．广土众民的现实需求 B．宗族内部的矛盾调和

C．对氏族势力安抚羁縻 D．确立森严的等级秩序

11．明朝天启年间，太监魏忠贤深得明熹宗信任，先后任司礼监秉笔太监、钦差提督东厂太监，爵封上公，人人媚尊其为“九千岁”。后明熹宗病死，继位的崇祯皇帝下旨查抄魏忠贤一党，不久下令将其逮捕入狱。这反映出当时（???）

A．中枢机构发生变化 B．内阁权力逐渐失控

C．君主专制不断成熟 D．专制体制比较稳定

12．商周早期,青铜器主要为礼器和兵器,纹饰突显对天和神的敬畏之情。到了西周中晚期,青铜礼器更多,且纹饰趋向写实。而东周青铜器则开始普及,纹饰中出现了更多体现社会生活的场面。这一变化趋势说明

A．东周时期逐渐礼崩乐坏 B．商周时期冶铁技术日益走向成熟

C．周朝军事冲突相对减少 D．古人从关注自然到关注人类社会

13．13世纪，英国通过了确立了法律之上和王权有限的原则，划线处应填写

A．《十二铜表法》 B．《大宪章》

C．《权利法案》 D．《民法典》

14．康有为在《孔子改制考》等早期著作中以“托古改制”的手法提出了向西方学习、行君主立宪的主张。而根据内廷档案《故宫藏光绪二十四年内府抄本〈杰士上书汇录〉》的记载，戊戌年康有为上呈给光绪的两本变法参考《俄彼得变政记》《日本变政考》，非但不主张限制君权，反而鼓励光绪师法俄日，大张君权。由此可以得出（????）

A．原始