三年级下册第七单元“奇妙世界”主题阅读专项训练【含答案】.pdfVIP

阅读要素：了解文章是从哪几个方面把事物写清楚的

3“”

本单元安排了《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》篇课文。另包括口语交际内容

“”

是如何正确的劝说同学不坐在楼梯的把手上往下滑习作是学会整合信息介绍国宝大熊猫

“”

这组课文组合在一个单元，均和奇妙的世界这个主题相关。《我们奇妙的世界》采用总分

总的结构方式，从天空和大地两方面展现了这个奇妙的世界的神奇和活力。天空的宝藏，以

一天的时间为顺序，介绍了日出、云彩、雨、落日、繁星等。大地的宝藏，以四季的顺序介

绍了植物、季节色彩、冰雪等，启发读者从极普通的事物中发现美；《海底世界》从海底的

动物、植物和矿物等方面，介绍了海底世界景色的奇异和物产的丰富；《火烧云》重点从颜

色和形状两个方面，描绘了变化极多极快的火烧云的奇特和瑰丽。大自然的一切都是有生命

的，用心感受，我们会不断发现天地之间隐藏着的无穷无尽的神奇和美丽

本单元的语文要素是“了解课文是从哪几方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了

解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么

把事物写清楚，体现了能力训练的梯度发展。本单元的语文要素“写清楚”的内涵，一是指

“”“”

文章主要写了事物什么特点，二是了解是从事物的哪几个方面来写的3篇课文虽然描

写的对象不同，但都是从几个方面把事物写清楚的。习作《国宝大熊猫》，围绕一些问题，

参考图表中提供的信息，也可再查找资料，学会整合信息，补充其他内容来介绍一下大熊猫。

语文园地七中的“交流平台”要引导学生积累优美生动的词语和句子，并在习作中有意识

地运用这些积累的语言。“词句段运用”用类似《海底世界》的开头说一段话，向别人介绍

“”

一种事物，都指向“表达“，把事物写清楚。不看不知道，世界真奇妙，大自然如同一位

神奇的魔术师，把无穷无尽的奥秘隐藏在天地间，吸引着人们去寻找，去发现。这个单元让

我们走进一个个奇妙的世界，感受作者是如何从不同方面把事物写清楚的

试卷第1页，共12页

知识点补充

一、文章结构

1、并列式：文章各部分的内容没有主次轻重之分

2“—”“——”

、总分式：先总述，再分说。这种关系还可以演变为分总或总分总的结构方式

————

（三年级阶段常考的文章结构为：总分，分总，总分总）

3、对照式：文中两部分内容或进行对比，或用这部分内容烘托另一部分内容

4、递进式：文章几部分内容逐层深入

二、写作顺序

1、顺叙：按时间的先后的顺序或者事情发展的先后顺序来记事。（时间顺序、事情发展的顺

序）

2,

、倒叙：先写事情的结果然后再按事情的先后顺序写；或者由眼前的事情回忆起之前的事

情

3,

、插叙：在记叙的过程中中断了原来叙述的事情，插入与人物有关的其它事情然后再接着

记叙之前的事情

三、描写景物的顺序

景物描写要按照一定的顺序进行，最常用的写作顺序有空间顺序和时间顺序。除此之外还有：

游览顺序（地点转移的顺序）和景物不同类别的顺序

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（）按照时间顺序，写出景物在不同时间的不同特点

在《火烧云》一课中，作者以时间为线索，描写了傍晚时分，火烧云从上来到下去的变化过