小学语文教材同步统编版四年级下册第六单元21芦花鞋.docx

《芦花鞋》教学教案

一、教学目标

（一）知识与技能

1.学生能够正确读写课文中的生字词，理解其含义。

2.学生能够理解课文内容，把握课文的主旨。

（二）过程与方法

1.通过课文阅读，培养学生的阅读理解能力和分析能力。

2.通过师生互动，提高学生的语言表达能力和思维能力。

（三）情感、态度与价值观

1.通过课文学习，培养学生的同情心和对家庭的责任感。

2.通过课文学习，激发学生面对困难时的积极态度。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.课文内容的理解与感悟。

2.生字词的认读和运用。

（二）教学难点

1.对课文中情感的把握和理解。

2.对课文中特殊句式和优美句子的赏析。

三、教学准备

1.课文《芦花鞋》的文本。

2.相关的生字词卡片。

3.多媒体课件，包含课文内容、生字词解释、图片等。

四、教学过程

（一）导入新课

1.激发兴趣与背景介绍

通过提问方式激发学生的好奇心：“同学们，你们知道芦花鞋是什么吗？”然后展示芦花鞋的图片，简单介绍芦花鞋的用途和特点，为学生提供一个直观的认识，同时为课文内容的深入学习做好铺垫。

2.引入课文主题

接着，教师可以向学生介绍《芦花鞋》这篇课文的背景，指出它选自曹文轩的长篇小说《青铜葵花》，通过讲述青铜一家人的故事，展现了勤劳、善良、坚持和家庭团结的美好品质。

3.课文内容概览

教师引导学生快速浏览课文，对课文内容有一个初步的了解。可以让学生注意课文的开头和结尾，以及文中的关键情节，如芦花鞋的制作过程、青铜卖鞋的经历等。

4.情感导入与讨论

教师可以提出问题，引发学生的情感共鸣和思考，例如：“如果你是青铜，在大雪天里，你会选择继续卖鞋吗？为什么？”通过这样的问题，让学生开始思考课文中的人物选择和情感态度，为深入学习课文内容打下基础。

（二）新课呈现

1.课文导入与生字词学习

通过提问“冬天穿什么样的鞋子可以保暖？”激发学生的兴趣，并引导学生思考。接着，展示芦花鞋的图片，简单介绍芦花鞋的特点和用途。然后，引导学生朗读课文，注意课文中的生字词，如“搓”、“葵”、“祈”等，并解释其意义，让学生通过组词和造句加深记忆。

2.课文内容逐段解析

教师带领学生逐段阅读课文，分析每段的主要内容和情感色彩。例如，在描述芦花鞋制作过程的段落中，强调“搓”字的使用，让学生体会制作芦花鞋的细致和辛苦。在讲述青铜卖鞋的段落中，引导学生感受青铜的坚持和努力，以及芦花鞋受到欢迎的喜悦。

3.课文情感与主题探讨

在讲解过程中，教师要引导学生探讨课文中的情感和主题。例如，讨论青铜家人制作芦花鞋时的团结和互助，以及青铜在雪天卖鞋时的坚持和勇气。通过提问，如“青铜为什么坚持在大雪天卖鞋？”让学生思考并表达自己的观点。

4.课文语言特色欣赏

教师要指导学生欣赏课文中的语言特色，如使用比喻、拟人等修辞手法，以及生动形象的描写。例如，课文中将芦花鞋比作“暖和和的鸟窝”，让学生感受语言的美妙，并鼓励学生在写作中运用类似的表达方式。

5.角色扮演与情境模拟

为了增加课堂的互动性和趣味性，设计一个角色扮演活动，让学生模拟青铜卖鞋的情景。学生可以分组进行，每组选择一个成员扮演青铜，其他成员扮演顾客或家人。通过角色扮演，学生能够更深入地理解课文内容，同时也锻炼了他们的语言表达和合作能力。

6.课文内容与生活实际联系

教师引导学生将课文内容与自己的生活实际相联系。让学生思考，如果自己处在青铜的情境中，会如何做？通过这样的讨论，学生不仅能够加深对课文的理解，还能够培养他们的同理心和解决问题的能力。

（三）课文学习

1.深入解析课文内容

（1）课文情节梳理

引导学生回顾课文《芦花鞋》的情节，通过提问的方式，让学生概括青铜家制作芦花鞋的过程和青铜卖鞋的经历。例如，提问：“青铜家为什么要制作芦花鞋？”“青铜卖鞋时遇到了哪些困难？”通过学生的回答，教师进行补充和纠正，确保学生对课文情节有清晰的认识。

（2）情感态度价值观分析

结合课文内容，引导学生分析青铜一家人的情感态度和价值观。可以设置情境讨论：“如果你是青铜，面对恶劣的天气，你会选择去卖鞋吗？为什么？”通过讨论，让学生体会青铜的坚持和对家庭的责任感，以及面对困难时的积极态度。

2.语言文字训练

（1）生字词学习

利用生字词卡片，进行生字词的教学。首先，让学生朗读生字词，然后进行组词练习，如“搓”字可以组成“搓澡”、“搓板”等。接着，教师提供句子，让学生用生字词进行填空或造句，如：“冬天，妈妈在冷得刺骨的水里______衣服。”（搓）

（2）多音字与形近字辨析

挑选课文中的多音字和形近字，如“当”（dāng,dàng）和“空”（kōng,kòng），通过比较和举例，帮助学生掌握正确的读音和用法。设计小游戏，如“我来当小老师”，让学生互相出题，测试对方对多音字