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细胞学说的内容和意义主要内容：

细胞是有机体，一切动植物都是由单细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成（不可描述成“一切生物都是由细胞和细胞产物构成”，因为病毒等生物并不具有细胞结构）

所有细胞在结构和组成上基本相似

新细胞是由已存在的细胞分裂而来

生物的疾病是因为其细胞机能失常。

细胞是生物体结构和功能的基本单位。

生物体是通过细胞的活动来反映其功能的。

细胞是一个相对独立的单位，既有他自己的生命，又对于其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

新的细胞可以由老的细胞产生。重要意义：

细胞学说论证了整个生物界在结构上的统一性，以及在进化上的共同起源。这一学说的建立推动了生物学的发展，并为辩证唯物论提供了重要的自然科学依据。恩格斯曾把细胞学说誉为19世纪最重大的发现之一。施莱登和施旺的细胞学说为19世纪细胞的研究指出了方向。然而，他们虽然正确地指出新的细胞可以由老的细胞产生，却提出了一个错误的概念即新细胞在老细胞的核中产生，由非细胞物质产生新细胞，并通过老细胞崩解而完成。由于这两位科学家的权威，使得这种错误观点统治了许多年。许多研究者的观察表明，细胞的产生只能通过由原先存在的细胞经过分裂的方式来完成，1858年德国病理学魏尔肖(RudolfLudwigKarlVirchow)概括为“一切细胞来自细胞”(Omniscellulaecellula)的著名论断，这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的基本单位的本质，而且通常被认为是对细胞学说的重要补充，甚至有人认为直至于此细胞学说才全部完成。尽管细胞学说的某些部分已成为历史的陈迹，然而其中心思想仍广泛而深刻地影响了后来生物学的发展，任何生物学的重要问题都必须从细胞中寻求最后的解答。

真核细胞与原核细胞的区别：

1、真核细胞具有由染色体、核仁、核液、双层核膜等构成的细胞核；原核细胞无核膜、核仁，故无真正的细胞核，仅有由核酸集中组成的拟核。

2、真核细胞的转录在细胞核中进行，蛋白质的合成在细胞质中进行，而原核细胞的转录与蛋白质的合成交联在一起进行。

3、真核细胞有内质网、高尔基体、溶酶体、液泡等细胞器，原核细胞没有。

4、真核细胞的有丝分裂是原核细胞所没有的

5、真核细胞含有的线粒体，为双层被膜所包裹，有自己特有的基因组、核酸合成系统与蛋白质合成系统，其内膜上有与氧化磷酸化相关的电子传递链。

细胞周期、细胞分化、细胞凋亡的定义。

细胞周期：细胞在形态上发生周期性变化；有一段时间可以看到细胞分裂过程的明显变化。从一个母细胞生成两个子细胞，成为分裂期，然后，从子细胞产生至下一次分裂开始，经历。一段较长的时间的分裂间期，分裂间期中，细胞再为下一次分裂做准备。用放射性同位素标记方法，可以检测到分裂间期里有一段时间，细胞活跃地进行DNA合成，所以把这段时间

称为合成期（S期）。处于M期和S期中间的前后两段时间分别称为：第一间期（G1）和第二间期（G2）。

细胞分化：一个或一种细胞，其分裂增殖产生的后代细胞，在形态、结构和功能上相互间不同，并于亲代细胞也不相同，这个过程称为细胞分化。

细胞凋亡：是指为维持内环境稳定，由基因控制的细胞自主的有序的死亡。细胞凋亡与细胞坏死不同，细胞凋亡不是一件被动的过程，而是主动过程，它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用，它并不是病理条件下，自体损伤的一种现象，而是为更好地适应生存环境而主动争取的一种死亡过程。

有丝分裂各期的特点、减数分裂的意义有丝分裂：

前期：核膜消失，染色体逐渐形成，纺锤体显现。

中期：染色体排列再细胞中部的赤道板上，着丝粒逐渐分为两个，意味着姐妹染色单体准备分开。

后期：随着着丝粒相连的微管蛋白的收缩，姐妹染色体分开。分别被蜡像细胞的良机。与此同时，连在两次的纺锤体极上的另一套微观是细胞被拉长。

末期：已被分开到两侧的两组姐妹染色体逐渐回复到染色质状态，核膜重新形成，可以看到两个细胞核和核内的核仁。

减数分裂的意义：

增加了生殖细胞的遗传多样性；随着同源染色体数目的增大，组合的可能性极大的增大。这也意味着遗传多样性的极大增大。

总之，减数分裂的机制，使生殖细胞，从而也使后代受精卵细胞的遗传多样性大为增加。比起无性繁殖来，有性生殖的后代比它们的亲代有更强的适应能力。所以有性生殖的出现是生物进化历史上一步大的飞跃。