第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（A卷·知识通关练）（解析版）.docxVIP

第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

（A卷·知识通关练）

班级姓名学号分数

核心知识1.秦统一中国

一、选择题（共4小题）

1．我国历史上第一个统一多民族的封建国家是（?????）

A．西晋 B．东汉 C．夏朝 D．秦朝

【答案】D

【详解】根据所学知识可知，公元前221年，秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦朝是我国历史上第一个统一多民族的中央集权制的封建国家，D项正确；夏朝是奴隶制国家，西晋和东汉不是中国历史上第一个封建国家，排除ABC项。故选D项。

2．长城，既抵御了北方游牧民族的南下侵扰，又是联系北方游牧民族和农耕民族交往的纽带。中国古代历史上大规模修建长城的朝代有（?????）

A．秦朝唐朝 B．西汉北宋 C．唐朝明朝 D．秦朝明朝

【答案】D

【详解】根据所学知识可知，万里长城的修建始于秦朝；秦朝为了抵抗北方少数民族的入侵，修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里的“万里长城”。为了防御蒙古骑兵南下，明朝在历代长城的基础上，先后花了近二百年的时间修筑长城。明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关，全长六千多千米，气势宏伟的长城，是世界上的一个奇迹。今天我们看到的长城大都是明长城。历史上大规模修筑长城的朝代是秦朝与明朝。D项正确；西汉、北宋、唐朝都没有大规模修筑长城，排除ABC项。故选D项。

3．小明同学要学习秦朝巩固统一的措施，他可以选取的实物史料是（?????）

A．B．C．D．

【答案】C

【详解】根据材料及所学知识可知，圆形方孔半两钱是秦始皇为巩固统治，在经济上采取的措施，C项正确；北京人头盖骨化石证明了距今约70万—20万年的北京人的存在，排除A项；司母戊鼎是商朝的青铜器，排除B项；汉并天下瓦当，就是为纪念刘邦战胜项羽，统一天下，建立汉朝而作，排除D项。故选C项。

4．“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚。……秦始皇尽灭六国以开一统之局……天下变局，至是始定”。对材料“天下变局”理解准确的是（???????）

A．结束分裂实现国家的完全统一 B．废除分封制，建立中央集权制

C．土地私有制取代井田制 D．由百家争鸣到思想统一

【答案】B

【详解】根据所学知识，秦结束春秋战国分裂割据局面后，建立专制主义中央集权制度。在地方上，变分封制为郡县制，加强中央集权，使地方管理更加有效，B项正确；A项表述绝对，不符合史实，排除A项；C项属于经济方面的变革不符合题意，排除C项；D项出现在汉代，排除D项。故选B项。

二、综合题（共1小题）

5．中国古代的制度构建和政策实行既反映了时代特色，又蕴含着国家治理的政治智慧。阅读下列材料，回答问题。

材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是为大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己……是谓小康。”

——《礼记·礼运》

材料二：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。

——《诗经》

材料三：秦灭六国，建立了中国历史上第一个统一的王朝，构建了一套完整的政治制度体系。

(1)材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是什么制度？

(2)材料二反映了中国古代的周王为稳定政局，巩固疆土的哪一制度？

(3)结合材料三和所学知识，指出秦朝通过这个体系建立起怎样的国家制度？哪一制度的实行开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式？

【答案】(1)禅让制。

(2)分封制。

(3)中央集权制；郡县制。

【详解】（1）根据材料结合所学知识可知，“禅让”是指统治者把部落首领之位让给有才华，有能力的人，让更贤能的人统治国家。“天下为公，选贤与能”指的是禅让制。

（2）根据材料二结合所学知识可知，周王为稳定政局，巩固疆土实行分封制，“普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”十分直白了表达了周王是统治世间万事万物万民的主人，“分封制”是在周朝时期是周王室把疆域土地划分为诸侯的社会制度。

（3）根据材料三“皇帝、三公、郡守、县令”结合所学知识可知，秦统一六国后，确立了中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设立三公制度；中央政治机构，由丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察事务）统领，最后的决断权由皇帝掌控（君主专制、独裁）。秦朝建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

核心知识2．秦末农民大起义

一、选择题（共4小题）

1．以史为鉴，可以知兴替。“阿房、阿房、亡始皇”是秦朝末年民间流传的童谣。从中可以知道王朝灭亡的主要原因是（?????）

A．修建阿房宫 B．农民起