《防范电信诈骗安全》主题班会教案.docx

《防范电信诈骗安全》主题班会教案

一、设计意图：

本次主题班会旨在增强初中学生对电信诈骗的认知，提高他们的安全意识和应对能力。通过针对电信诈骗的教育，让学生了解电信诈骗的常见手段和特点，学习如何判断和防范电信诈骗，培养他们正确使用通信工具的能力，保护自己的财产和个人信息。

二、教学目标：

1.知识目标：

a.了解电信诈骗的定义、常见手段和特点；

b.学习如何判断和预防电信诈骗；

c.掌握正确使用通信工具的方法和技巧。

2.能力目标：

a.培养学生辨别真伪信息的能力；

b.提高学生对个人信息保护的意识；

c.培养学生正确使用通信工具的能力。

3.情感目标：

a.强化学生的自我保护意识，增强对安全问题的重视；

b.培养学生的团队合作意识，互相帮助和分享安全信息。

三、教学重难点：

1.重点：

a.电信诈骗的常见手段和特点；

b.如何判断和预防电信诈骗；

c.正确使用通信工具的方法和技巧。

2.难点：

a.培养学生的辨别真伪信息能力；

b.提高学生对个人信息保护的意识。

四、学情分析：

初中学生处于信息化社会，普遍使用手机和互联网，但大多缺乏对电信诈骗的认知和防范意识。他们容易受到电信诈骗的诱导，个人信息保护意识相对较弱。因此，本次班会将针对学生的实际情况和需求，以生动有趣的方式进行教育，增强学生的参与性和主动性。

五、教学方法：

1.情景模拟：通过模拟电信诈骗场景，让学生亲身体验和感受，加深他们对电信诈骗的认知。

2.视频案例分析：播放相关电信诈骗案例的视频，引导学生分析案例中的诈骗手段和防范措施，激发他们的思考和讨论。

3.小组合作：将学生分为小组，让他们合作进行信息安全知识的分享和讨论，增强团队合作意识和信息交流能力。

4.游戏互动：设计互动游戏，通过竞赛形式增加学生对电信诈骗知识的吸收和记忆，并激发他们的学习兴趣。

六、教学过程：

1.导入

a.教师引入话题，提问学生是否听说过电信诈骗，并请几位学生分享相关经历或观点，激发学生的兴趣和思考。

b.教师提出问题：“你认为电信诈骗是一种怎样的犯罪行为？你们身边是否有人受到过电信诈骗的影响？”鼓励学生积极参与讨论。

2.知识讲解

a.教师介绍电信诈骗的定义和常见手段，如冒充公检法机关、假冒银行工作人员等。通过图例和实际案例加以说明，让学生更直观地理解电信诈骗的方式和手法。

教师：同学们，我们首先来了解一下电信诈骗的定义和常见手段。电信诈骗是指利用通信网络进行欺诈行为，骗取他人财产或个人信息的犯罪活动。常见的手段包括冒充公检法机关、假冒银行工作人员等。让我们通过图例和实际案例来更好地理解这些手段。

（教师展示图例和案例）

教师：请看这个案例，一个受害者接到了一通电话，对方自称是公安机关的工作人员，声称受害者涉嫌某种违法行为，要求受害者提供个人信息进行核实。实际上，这是一种冒充公检法机关的电信诈骗手段。通过这种方式，诈骗者骗取了受害者的个人信息，进而进行其他违法活动。

b.教师分析电信诈骗的特点，如利用人们的贪婪心理、制造紧急情况等，引导学生思考电信诈骗者的心理战术。

教师：电信诈骗有一些共同的特点，其中之一是利用人们的贪婪心理。诈骗者常常通过承诺高额回报、中奖信息等方式吸引受害者的注意并诱使其上当受骗。此外，他们还会制造紧急情况，例如声称受害者的亲属遇到了危险，需要立即转账救急等。这种紧迫感让受害者往往失去了冷静思考的能力，容易受骗。

教师：请大家思考一下，为什么电信诈骗者会选择利用人们的贪婪心理和制造紧急情况呢？

（学生思考一段时间）

学生：因为人们对于获得利益有强烈的欲望，同时面对紧急情况时容易失去理性，更容易被骗。

教师：非常好！你理解得很透彻。电信诈骗者正是利用了这些心理上的弱点来实施欺诈行为。

c.教师强调电信诈骗对个人财产和信息的危害，提醒学生保护个人信息的重要性。

教师：同学们，电信诈骗对个人财产和信息造成的危害是非常大的。一旦个人信息被泄露，诈骗者可能利用这些信息进行盗窃、冒名顶替等违法活动。同时，他们也会通过各种手段骗取你的财产，让你蒙受损失。

教师：因此，保护个人信息的重要性不言而喻。请大家记住，不要随意泄露个人信息，尤其是银行账号、密码等敏感信息。同时，要保持警惕，对于来历不明的电话、短信或网络信息要保持怀疑态度，不轻易相信并及时报告给家长或有关部门。

通过这样的师生互动，学生可以更加深入地理解电信诈骗的手段和心理战术，增强对个人信息保护的意识。

3.视频案例分析

a.教师播放电信诈骗案例的视频，让学生观看并记录案例中的诈骗手段和受害者的反应。

教师：现在，我将播放一个电信诈骗案例的视频，请大家仔细观看，并记录下案例中的诈骗手段和受害者的反应。

（教师播放电信诈骗案例视频）

b.学生分组讨论，