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授课教unit1
师
教学内Module1Unit1Hello!
容
教学目1.让学生能听懂会说Hello./Hi并能在实际情境中运用。
标
2.培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
教学重能大胆、自然、灵活地使用Hi〞,Hello〞向别人问候，能用I`m〞介绍自己
点的名字；
教学难准确的发音及实际灵活的运用
点
教学准单词卡片
备
录音机和磁带
一:热身设计意图
活泼课课堂
1、letssing
听磁带唱歌曲HelloHello
二新知呈现
1.Warm-upActivities
.z.
-
教教师走入教室，用hello,boysandgirls〞问候全体学生，然
后放录音，听歌曲hello〞既熟悉歌曲也熟悉问候语
Hello,boysandgirls!
Helloeveryone!
2.LookandlistenP1
学
教师通过手势向学生挥手，打招呼，把自己的挂牌挂于胸前，
并用I’m作自我介绍.
教师走近学生，
3.Listenandsay
容易让学生融
教师走入学生中去，向个体学生打招呼，hello,I’m…〞,鼓励入课堂
过和引导学生用I’m有意识的来介绍自己，通过与全体，小组，
个别学生打招呼，反复练习I’m的用法
〔在学生练习的同时教师注意学生的发音是否准确，不准确
的纠正〕
程
.z.
-
教学反
思
课题Module1unit2
教学内Unit2Howareyou
容
教学目让学生能听懂会说Hello./HowareyouI`mfine,howareyou并能在
标实际情境中运用。
教学重
培养学生用英语思维的能力，及大胆用英语交流的能力。
点
准确的发音及实际灵活的运用
教学难
点
单词卡片
教学准
备
录音机和磁带
Step1:设计意图
热身、复习
可以增加学生
1、letssing
学习的兴趣
standup,letsdance!
.z.
-
Step2
教新知呈现
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