部编版语文五年级下册第六单元习作《神奇的探险之旅》习作讲评课件.pptx

;例文赏析;例文一;;;;;;;小作者写的是银河洞探险，开头交代了探险的时间、人物、地点等背景。中间部分介绍探险装备，并叙述了探险过程中的所见、所闻、所感、所做，生动具体地再现了探险过程。结尾表达小作者的感受，使文章中心突出。;例文二;;;;;;;小作者写的是南极洲之旅，开头交代了探险的时间、人物。中间部分叙述在南极的见闻和感受，重点写了浮冰、企鹅等南极有代表性的景物，还写了“我们”应对寒冷、应对白雪刺眼、解决吃饭问题等内容，使读者对探险过程有了具体的了解。结尾总结全文,表达感受，突出了文章中心。;例文三;;;;;;;;小作者通过合理想象，写魏叔叔、表哥和“我”一起去沙漠探险的故事。故事一波三折,情节生动，“我们”一次次遇到困难，又一次次解决困难，内心的感受也随着问题的发生、进展、解决而发生改变。文中运用动作、语言、神态描写等,把人物形象写得栩栩如生。;例文四;;金光,妹妹兴奋地欢呼着，兴致勃勃地向沙海深处走去。高温下，我的衣服湿透了，嗓子干得快要冒烟了，我不停地喝水。张叔叔一再叮嘱我不到万不得已不要喝水，但是我哪儿遭过这样的罪，不听劝告,偷偷地边走边喝。越过一座座绵延不断的沙丘，在酷热和疲倦的包围下，我失去了看风景的兴致，带的水也喝完了，口干舌燥,真后悔没听张叔叔的话。;;;;小作者想象丰富，逻辑清晰，故事情节波澜起伏，一次次遇险，一次次解决，突出了探险故事的“奇”和“险”。文中对人物的语言、动作描写，使人物形象更加生动立体。;;;;;作文新貌;我们欣赏完这壮观的美景后，继续向前行进。这里寒风刺骨,到处白雪皑皑，雪山直插云霄，湖面上漂浮着大块浮冰，宛如一个童话世界。突然，王叔叔往后面一看，惊讶地叫起来:“快!快往前跑!”我们也顾不得多想，像离弦的箭一样拼命地向前方奔跑。

就在这时，表哥偷偷地往后一看,后面就像有千万匹白色骏马在飞速地追赶着我们。突然，前方出现了一座冰山，王叔叔立刻喊道:“从山的两侧穿过!”;穿过山后，我们暂时安全了，我这才恍然大悟,原来我们遇到了雪崩。那雪的速度够快的，我们差点儿葬身??雪崩之中。

“前面有企鹅!”我指着前面走来的一群企鹅说，“它们为什么不怕冷呢?”

表哥笑了笑，说:“因为它们经过数千年暴风雪的磨炼，全身的羽毛已经变成重叠、密接的鳞片状，具有良好的保温效果。”我不禁佩服表哥懂得知识多。

到了晚上，疲惫的我经过一天的探险，只想躺下;来歇息。我迷迷糊糊地躺在帐篷里，突然表哥兴冲冲地跑进来，让我赶紧去外面看极光美景。只见澄净的夜空中出现了一条薄荷色的长长光带，边缘处泛着莹黄，万千星辉也抵不过这位“女神”的裙摆。云卷云舒，是她摇曳的身姿。慢慢地,那莹黄变成了粉紫，粉紫又化作淡红，层层叠叠,向人们展示着上苍赋予她的华丽衣裳。

探险的意义或许就在于此，体验不一样的人生，见到独一无二的世间美景。;名家名篇;每个生得健全的男孩子的一生之中，总有一个时期，他要起一种炽热的欲望，想到什么地方去挖掘埋藏的财宝。有一天，这种欲望忽然来到了汤姆心头。他突然跑出去找乔埃·哈波，可是没有找到。随后他又去找贝恩·罗杰，碰巧他钓鱼去了。一会儿他碰到了血手大盗哈克·费恩。哈克是合适的。;这两个孩子那天晚上大致在约定的时候到了那个地方。他们坐在树荫底下等着。那是个怪寂寞的地方，又是夜深的时候，有了那些传说的迷信，就弄得有点儿阴森森的。“沙沙”地响着的树叶里有些妖精悄悄说话，阴暗的角落里有些鬼怪埋伏着，老远老远还有深沉的狗叫声传过来，一只猫头鹰用它那阴沉的声调应和着。这两个

;孩子被这阴森的气氛控制住了，都不大说话。后来他们猜想着十二点到了，就把影子落地的地方画了个记号，开始挖起来。他们的希望开始高涨，他们的兴致越来越强烈，干劲儿也就越来越足了。窟窿越挖越深，每次他们听见十字镐碰着什么东西的响声，心里就跳起来，可是每次都徒然遭到一阵新的失望。原来那是一块石头或是一块木头。后来汤姆终于说:;“这么挖还是不行，哈克，咱们又弄错了。”

“咦，咱们决不会错。咱们把树影子的地点弄得清清楚楚,一点也不会差呀。”

“我知道，可是另外还有一点哪!”

“那是什么?”

“咱们不过是猜的钟点啊。说不定是太晚，也许是太早了。”

哈克把铁锹丢在地上。;“这话不假，”他说，“毛病就出在这上头。咱们这回又只好是算了吧。咱们根本摸不着时候，并且这种事也太可怕了，深更半夜在这种地方，四周尽是些妖精鬼怪晃来晃去。我老觉得时时刻刻都好像是有个什么东西在我背后似的;我简直不敢转过身去，因为说不定前面还有别的什么东西在等着机会捣乱哩。我从到这儿来的时候起，就老是吓得浑身直哆嗦。”;“唉，我也差不多是这样，哈