统编版语文五年级下册第三单元习作《写简单的研究报告》课件.pptx

统编版语文五年级下册;;你对哪些与汉字有关的问题或现象感兴趣？你是如何对此展开调查研究的？快来说一说吧！

习作要求：

围绕与汉字有关的内容展开调查研究，写简单的研究报告。

能根据研究目的选择合适的研究方法，并将研究报告写得条理清晰。;商周

时期;剪纸;;;;;本次习作的要求是写研究报告，标题名称一般为“关于_____的研究报告”。研究报告的标题要体现研究的主要内容，即横线上应填写自己的研究对象。我们可以拿与第二讲的提纲示例对应的获奖例文来分析：;常见的命题方向;研究报告的开头要描述自己想要研究的问题，以及研究这个问题的目的、意义。可以通过描写生活现象提出疑问，进而引出调查目的；也可以开门见山，直接点明写研究报告的目的。如，获奖例文《关于汉字谐音的研究报告》是这样开头的：;常用的开头方式;;;三、资料整理;;根据探究角度的不同，搜集资料的方式可灵活变化;研究结论描述的是经过分析后得出的结论，可以对搜集的资料进行简要概括，对应“问题的提出”部分给出回答；也可以写写你的分析、感受、启发、建议等。如，获奖例文《关于汉字谐音的研究报告》是这样描述的：;常用的结尾方式;考场作文·必背好词和好句;;;;;关于草书的研究报告

□作者/陈墨妍;二、研究方法

1.查阅相关书籍和报刊。

2.上网搜索相关资料。

3.观看书法展。;;;;;;关于“邓”姓的历史和现状的研究报告

□作者/邓宥维;二、研究方法

1.查阅有关中华姓氏的书。

2.上网查资料。

3.查阅名人传记。;;搜集的名人资料时间跨度长，有力地证明“邓”姓的历史悠久。;搜集的数据来源官方，使研究结论更具参考性。;四、研究结论

1.我国的“邓”姓源远流长，商王武丁分封其叔父曼季于邓国（在今河南省邓州），称邓侯，后邓国被灭，子孙以国为氏。

2.历史上的“邓”姓名人很多，有明代著名将领邓子龙、清末海军名将邓世昌、“两弹元勋”邓稼先、“感动中国2022年度人物”邓小岚等。

3.“邓”姓人口数量不算少，主要集中在广东省。;;;关于街头错别字的研究报告

□作者/何媛媛;二、研究方法

1.实地调查街头广告牌、店铺招牌。

2.查阅工具书。

3.采访商店的店主。;三、资料整理;运用表格形式整理搜集的资料，读起来清晰、有条理。;四、研究结论

1.如今，街头出现错别字的现象十分常见。可能是一件商品的名字，也可能是一家店铺的名字。而出现这种现象的原因主要是：①商家为了吸引消费者，乱改词语，想达到一语双关的效果；②商家的文化水平不够，也不注重日常学习积累；③商家不重视。

2.尽管有时商家写错别字并不是有心为之，且适当创新词语也颇具趣味。但如果大量商家不及时改正或用谐音取巧，容易对不明所以的人产生误导，尤其是还处在起步阶段的学生，很容易误以为错别字是正确的用法。;五、提出建议

1.相关监管部门要做好监督工作，营造正确书写汉字的良好社会氛围。

2.每个人都要养成“不懂就查”的习惯，积累知识。;;;关于“林”姓的历史和现状的研究报告

□作者/林家博指导老师/谢静逸;二、研究方法

1.上网搜索。

2.查阅报刊。

3.查阅姓氏辞典。;三、资料整理;搜集的资料有当下的时事热点，数据较新，具有时效性。;;四、研究结论

1.“林”姓起源说法众多。相传起源于商朝末年的名臣比干的儿子坚，因避难于长林石室，故被赐姓“林”。也有说法是起源于东周，周平王的庶子名开，字林，他的子孙就以他的字为姓。

2.“林”姓人才辈出。有严禁鸦片的爱国英雄林则徐，有为中华人民共和国的建设作出突出贡献的林伯渠，有为劳动人民解决生计问题的林占熺等。

3.根据官方数据，可知“林”姓人口数量在百家姓中排第18位，人口主要分布在广东省。;;;关于汉字字体的演变的研究报告

□作者/何文秀;二、研究方法

1.查阅科普书。

2.上网搜索。

3.询问老师。;三、资料整理;按照发展顺序介绍汉字字体的演变过程，条理清晰。;续表;四、研究结论

1.汉字历史悠久，早在新石器时代，人们在陶器上留下的符号已具汉字雏形。最早的可识汉字是甲骨文。

2.汉字在漫长的演变过程中，以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书五种字体最为典型。从一开始的象形字，到如今字形方正，笔画规整平直的现代汉字，可以看出人类思维的进步。

3.几千年来，汉字在记录和保存文化遗产等方面发挥了巨大的作用。如今还有许多古文字没有破