部编版语文六年级下册第5单元习作《插上科学的翅膀飞》范文点评课件.pptx

插上科学的翅膀飞;例文赏析;例文一;;;;;;;小作者想象自己若干年后成为一名科学家，研制出背包飞行器，并带着自己的小孙子明明背着飞行器在天空中飞行。通过爷爷与孙子的对话，介绍了这款高科技产品的各种奇异功能，“悬浮面板”“全透明的空间操作平台”“自动恒温控制仪”“去重力装置和加力驱动装置”一一亮相，各具特色，让人遐想。倒数第2自然段写出了明明的理想,激励着小朋友们对科学进行追求和探索。;例文二;;;;;用词准确

“猛吼一声”

“地动山摇”

“四处逃窜”等表现出霸王龙的凶猛。;;这篇科幻习作充满了想象力，“时光机”

“电磁静默仪”等高科技产品的展现与运用，以及乐乐与爸爸的恐龙时代之旅让读者大开眼界。文中对始祖鸟、易碎双腔龙、霸王龙进行了详细的介绍，结尾简要列举了背甲龙、三角龙、剑龙、滑齿龙等恐龙，做到了详略.得当。小作者对读者进行了一次恐龙知识的普及,读完此文，我们真是收获多多呀!;例文三;;;;;;;这篇科幻故事写得有声有色，趣味盎然。小作者通过丰富的想象，记叙了自己使用背包飞行器的经历，过程清楚，感受奇特，让读者感受到了高科技产品在社会生活中给人们带来的便捷。文中对背包飞行器的功能和操作方法描写得生动具体，结尾处写出了自己使用高科技产品的切身感受，突出了热爱科学、努力学习的主题。;例文四;;看情况:原来是一颗名叫“魑魅”的彗星偏离了轨道，此刻正飞速向地球飞来，预计会在三天后与地球相撞。

事态如此严峻，“钟馗”团队迅速商议对策。最终我们决定:迅速造一颗人造彗星去撞击“魑魅”，将它撞回原来的轨道,这颗彗星被命名为“共工”。

终于到了“共工”发射的时刻，很;;;;;小作者按照起因、经过、结果的顺序，记叙了自己和团队成功解决“魑魅”彗星撞击地球的危机事件，条理清晰，结构完整。文中运用对话描写，写出了人造彗星“共工”的神奇之处，使我们感受到了想象的奇妙。;升格提优;;;;;;;;作文新貌;这里完全没有巴黎的繁华，更看不到举世闻名的埃菲尔铁塔。

唉，目的地有误，看来飞行器的某些地方还是没有设置成功!正当我准备回去重新研究时，一个妇女神情慌张地把我拉到一个小营地里。

她的手臂上有一道很大的伤痕，脸上也有一道伤口。她大声地对我说了一句话，可我丝毫没听懂,便拿出智能语言翻译器，这才明白她说的话的意思:小;姑娘，这里是M国，战火纷飞，你赶紧离开这里吧!

我刚要回答她时，只听“砰”的一声，传来一声巨响，紧接着,又是一阵轰炸声。不知为什么，我心里有种莫名的感动。我拉着她的手，郑重地说:“阿姨，谢谢你，我带你离开这个危险的国家。”

我从包里拿出另一个背包飞行器给阿姨，告诉了她使用飞行器的方法:“先按绿色按钮，做好飞行准备,再按黄色按钮，立刻起飞。”阿姨有些紧张地问:“安

;全吗?”我点了点头，说:“安全!飞行途中，只要你按下蓝色按钮，飞行器就会缓慢降落。当然，你要适时调整方向，选择安全的地方。

阿姨和我背上背包飞行器,我们往和平地区——中国出发了……

后来，背包飞行器经过改进，再也没有出现过飞行错误，我还用背包飞行器挽救了一个又一个人的生命。

;名家名篇;第三天的梦里，冬冬看见小越坐在土墙上咬着一个正在冒烟的圆疙瘩。

“我在吃早饭呢。”小越笑冬冬，“你们城里人不吃早饭吗？”

饭是个太遥远的词了，冬冬思考了很久才知道她在做什么，她说：“我们什么;都不吃。”

“可是，阿爸说老不吃东西会得病。”

“我们从小就有注射疫苗，不用吃东西，也不用呼吸。”冬冬有些出神地看着土墙顶端一串一串的黄色报春花，想了想又说，“这样就能节省好多资源了。”

“那你们有点儿可怜。”;冬冬第一次听见她表达羡慕以外的话，顿时瞪大了眼睛：“为什么？”

“你们没有办法尝到烧猪肉的味道，它配饭真是香死人。你们也不能吃烤白薯，它又暖和又甜，你们知道什么是甜吗？就是一种很舒服的、让人想笑的味道。”

“你们也闻不到各种气味，百合花的;香，早上树林里面湿淋淋、凉丝丝的甜味。这个甜味和烤白薯的甜味不一样……我不知道怎么讲了，你没有闻过，真的非常可怜。”

“我长大了，可以去气味储存室……那里存了你说过的味道。”

“肯定是不一样的，所有气味都是不一样的。我在镇里闻到的百合花香味和我;在村里闻到的也不一样，你不能闻到我现在闻到的味道。我在闻到这个味道的时候，我可以看到百合花，可以摸到它，你可以吗？”

“我们有全息投影技术，可以做到最好最好。”冬冬有点儿不服气了。

小越沉默了一会儿，才犹豫不决道：“或许你们真的可以吧……但是我还是觉

;得，我现在的地方更好。”

她看着冬冬的脸，语气又坚定了：“而且，你也是这么觉得的。”